【正文】 答案:一、選擇題 愛國(guó),敬業(yè)，誠(chéng)信,友善 和平，繁榮，開放，創(chuàng)新，文明之路 義務(wù)教育 科學(xué)研究權(quán) 教師職業(yè)道絕基本原則優(yōu)路教育卓越品質(zhì) 終身教育的思想 激勵(lì)作用 抓住關(guān)鍵期 示范性 教育性規(guī)律 邊講課邊走到該生旁對(duì)其暗示 因材施教原則 癸卯學(xué)制 組織建立良好的班集體 學(xué)科課程 勤奮感對(duì)自卑感 果斷性 元認(rèn)知策略 再造想象 一般遷移 原型定向 個(gè)體的成敗經(jīng)驗(yàn) 場(chǎng)獨(dú)立型 形成性評(píng)價(jià)優(yōu)路教育卓越品質(zhì) 全體學(xué)生二、案例題。學(xué)生具有向師性，教師在日常教學(xué)的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。同時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中從以下幾個(gè)方面提髙自己，(一)做到既教書又育人(二)加強(qiáng)言語(yǔ)修養(yǎng)(三)規(guī)范自己的行為(四)以髙尚的形象樹立威信和尊嚴(yán)(五)對(duì)自己嚴(yán)格要求。材料中趙老師為了成為一名稱職的語(yǔ)文教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了本專業(yè)各門課程、還廣泛涉獵了 其他專業(yè)知識(shí)，具有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。優(yōu)路教育卓越品質(zhì)學(xué)生在每個(gè)身心發(fā)展的階段都有不同的特點(diǎn)，需要教師 具備教育學(xué)，心理學(xué)及各科教材教法知識(shí)，根據(jù)學(xué)生不同階 段的特點(diǎn)，進(jìn)行有的放矢的教育和管理。討論法的正確使用具有以下優(yōu)點(diǎn)：有利于學(xué)生集思廣 益，互相啟發(fā)，加深理解。第二，討論中要對(duì) 學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)。教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制的作用，具體如下：1)幫助教師準(zhǔn)確地了解問題一一比如：中學(xué)生英語(yǔ)閱讀活動(dòng)表現(xiàn)出困難，教師可以運(yùn)用教育心理學(xué)的理論和研究方法，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的困難或心理發(fā)展過程中存在的問題追根溯源，全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，從而針對(duì)性的解決學(xué)生的學(xué)業(yè)問題和心理健康發(fā)展問題。4)為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)和理論指導(dǎo)一一比如：根據(jù)學(xué)習(xí)遷移的規(guī)律，可以在教學(xué)內(nèi)容的選擇和編輯、教學(xué)程序的安排等方面釆取適合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平和能力的措施，促進(jìn)遷移的發(fā)生。點(diǎn)擊文檔鏈接，可查看更多信息第四篇：2018特崗教師考試真題及參考答案2018特崗教師考試真題及參考答案（全國(guó)通用卷）參加2018年特崗教師考試的考生們，為了方便大家的備考，廢寢忘食三天三夜為大家整理了特崗教師考試真題答案，希望能對(duì)大家的考試有所幫助!一、單項(xiàng)選擇題1社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人行為層面的基本理念是()、民主、文明、和諧、平等、公正、法治、敬業(yè)、民主、自由，平等 201 7年5月14日，國(guó)家主席習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇發(fā)表主旨演講時(shí)指出，要將“一帶一路”建成()、繁榮、開放、創(chuàng)新、文明之路、繁榮、共享、發(fā)展、文明之路、發(fā)展、開放、創(chuàng)新、富強(qiáng)之路、繁榮、共享、發(fā)展、富強(qiáng)之路3《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》指出，教育工作的重中之重是()教師參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，這是《中華人民共和國(guó)教師法》賦予教師的()5體現(xiàn)教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，統(tǒng)帥整個(gè)教師職業(yè)道德體系的是() 解析：教師職業(yè)道德基本原則涵義：是教師在教育職業(yè)活動(dòng)中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準(zhǔn)則。園為昨晚校外輔導(dǎo)班下課 太晚，早讀鈴聲響過，我才走進(jìn)教室。三、論述題(本大題1題，15分)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際論述教育心理學(xué)對(duì)教師在教育實(shí)踐中的作用。課文內(nèi)容如下圖所示。相關(guān)情況:授課對(duì)象為某鄉(xiāng)村小學(xué)二年級(jí)(1)班的學(xué)生，班級(jí)人數(shù)為43人。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué) 生做出表率。精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)要求教師要掌握本學(xué)科基本的知識(shí)，基本的理論，了解該學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)，能用學(xué)科知識(shí)幫 助學(xué)生獲取知識(shí)，解決問題。具有廣博的科學(xué)文化知識(shí)。因此，作為一名合格的教師必須具備教師職業(yè)素養(yǎng)中知識(shí)素養(yǎng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，真正做到“給學(xué)生一碗水、自己具備一桶水”。充分體現(xiàn)了談?wù)摲āＷズ脝栴}是討論的前提，問題要有吸引力，能 激起學(xué)生的興趣，有討論、鉆研的價(jià)值。三、論述題請(qǐng)結(jié)合實(shí)際論述教育心理學(xué)對(duì)教師在教育實(shí)踐中的作用?？梢杂^摩特級(jí)教師的光盤來鉆研?？倳浿赋觯瑢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須()A、走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量 B、走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚世界力量 C、走中國(guó)道路，弘揚(yáng)航天精神，凝聚中國(guó)力量 D、走中國(guó)道路，弘揚(yáng)國(guó)際精神，凝聚中國(guó)力量 【解析】 A黨的十八屆三中全會(huì)《決定》提出的關(guān)于教育改革的總體部署是()A、深化教育領(lǐng)域綜合改革 B、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革 C、推進(jìn)考試招生制度改革 D、推進(jìn)管辦評(píng)分高 【解析】 A社會(huì)主義核心價(jià)值觀之社會(huì)層面的價(jià)值要求是()A、富強(qiáng) 民主 文明 和諧河南華圖教師招聘考試研究中心 咨詢電話：0371——87096515 2 乘華圖翅膀 圓教師夢(mèng)想 B、自由平等 公正 法制 C、愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 D、自由 民主 誠(chéng)信 法制 【解析】 B教育的基本著眼點(diǎn)是()A、傳授知識(shí) B、發(fā)展智力 C、人的發(fā)展 D、社會(huì)發(fā)展【解析】 C 教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)。1良好班集體形成的基礎(chǔ)是() 、心理相容的氛圍 【解析】 A1根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動(dòng)屬于學(xué)習(xí)策略中的() 【解析】B 資源管理策略中的時(shí)間管理。()【解析】以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)我國(guó)教育公平的措施之一。()【解析】√當(dāng)前的教學(xué)設(shè)計(jì)越來越傾向于從關(guān)注“學(xué)”向關(guān)注“教”轉(zhuǎn)變。【解析】√1學(xué)生參加課外活動(dòng)要體現(xiàn)自愿原則，活動(dòng)應(yīng)以小型為主。（）【解析】 變式1態(tài)度與品德也可以通過觀察模仿榜樣的行為而習(xí)得。（）【解析】√1中學(xué)階段同輩群體對(duì)人格發(fā)展的影響在某種程度上甚至超過父母。在認(rèn)真?zhèn)湔n、反 復(fù)試講后，他心情忐忑的走上講臺(tái)，剛做完自我介紹，一男生突然站起來說道： “老師，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會(huì)喜歡我們嗎？”杜老師沒有回答，微笑地看著他問：“你會(huì)不會(huì)嫌棄自己的家人？”男生馬上回答：“當(dāng)然不會(huì)，一家人怎會(huì)嫌棄呢。請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度對(duì)該教師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。案例中的杜老師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)試講，獲得學(xué)生 歡迎。杜老師照顧到農(nóng)村學(xué)生的自尊心，當(dāng)他們是自己的家 人，不嫌棄學(xué)生條件差基礎(chǔ)差，做到了關(guān)愛學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好品 行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為人師表要求教師堅(jiān) 守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。自覺抵制有 償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。第二天給另一個(gè)班上課時(shí)，該老師 及時(shí)改變了提問策略。(注：教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生)請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)教學(xué)理論對(duì)此案例進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（2）因材施教。指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以促進(jìn) 學(xué)生的身心健康發(fā)展。具體可從以下幾方面入手。（2）提供多種變式，促進(jìn)知識(shí)的概括。為此，教師要有意識(shí) 地溝通課內(nèi)外、不同學(xué)科、不同知識(shí)點(diǎn)之間的縱橫交錯(cuò)的聯(lián)系，完善學(xué)生的知識(shí) 結(jié)構(gòu)。（2）外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)。還要注意練習(xí)形式的多樣化，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極 性，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用的變通性、靈活性和廣泛性。（2）鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出假設(shè)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共 1 題，15 分)請(qǐng)根據(jù)多提供的教學(xué)材料和學(xué)生情況，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。對(duì)人誠(chéng)實(shí)于尊重他人的隱私，王萬(wàn)相互關(guān)聯(lián)且嘗嘗發(fā)生沖突。誠(chéng)信原則的核心是善，盡管誠(chéng)信問題上有各種負(fù)責(zé)情況，但只要我們正確理解誠(chéng) 信，于人為善，出以公心，永不自欺，我們的就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信 的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的正確認(rèn)識(shí)。二、探究新知共同欣賞《徙木立信》的視頻片段，讓學(xué)生直觀的感受古人的誠(chéng)信。學(xué)生展示小組成果后，老師進(jìn)行總結(jié)，并給學(xué)生展示與誠(chéng)信相關(guān)的名人名言 圖片，雖然經(jīng)歷過不好的事情的出現(xiàn)，但扔堅(jiān)持自己的行為準(zhǔn)則——誠(chéng)信為本，之后共同得到結(jié)論：在我們生活中，每個(gè)人都會(huì)遭遇不同的關(guān)于誠(chéng)信的問題，這 些都是我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中不可或缺的，希望這些能夠幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的真正含 義。2014 年 3 月 17 日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉連續(xù)工作三個(gè)晝夜，銀過 度勞累突發(fā)腦干出血，經(jīng)全力搶救無效，不行去世，年僅 42 歲，從教 20 年來，張偉同志始終奮斗在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，他常說“干教育是個(gè)良心活，我獻(xiàn)身 教育一生無悔”，作為一名教師，他承擔(dān)兩個(gè)學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，知識(shí)淵博，教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛，作為一名校長(zhǎng)，他以身作則，科學(xué)管 理，把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的模范學(xué)校，他甘于清貧，面對(duì)高薪 聘請(qǐng)不為所動(dòng)，他被廣大師生和群眾譽(yù)為“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”“寫上心 目中的好老師”