20xx小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與乘法教案-預(yù)覽頁
【正文】 單元的教學(xué)重點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的根底上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握筆算方法并正確計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。【教具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、啟動(dòng)數(shù)學(xué)列車——復(fù)習(xí)鋪墊口算(指名說得數(shù)并說出怎樣口算的)3040= 8030= 90010= 6070=2120= 8810= 1330= 3220=筆算：243= 382=『設(shè)計(jì)意圖：興趣是的老師。(2)用第二個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)因數(shù)。〞為此，我創(chuàng)設(shè)了有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究算理與計(jì)算方法，讓孩子在不斷的探究與交流過程中理解算理，掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教具準(zhǔn)備放大的復(fù)習(xí)題表格一張(投影)。)用加法計(jì)算：++==3元5角3元3=9元5角3=15角9元+15角=用乘法計(jì)算：3=,重點(diǎn)研究第三種算法及算理。,5你們會(huì)算嗎(生試算，指名板演。(提示:小數(shù)末尾的0可以去掉)(5)專項(xiàng)練習(xí)①下面各數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)有什么變化②把353縮小10倍是多少縮小100倍呢1000倍呢③判斷2(6)小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法計(jì)算74257觀察這2組題，想想與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同怎樣計(jì)算小數(shù)乘以整數(shù)①先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)。()()3322()135()148做一做書p2三、體驗(yàn)： (1)今天我們學(xué)習(xí)了什么(板書課題)(2)小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法是什么四、作業(yè)：練習(xí)一3個(gè)人修改口算：70304510010100010100注意：如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0〞去掉。比擬正確地計(jì)算小數(shù)乘法，提高計(jì)算能力。教具準(zhǔn)備投影、口算小黑板。,積就又?jǐn)U大10倍,這時(shí)的積就擴(kuò)大了1010=100倍。師：請(qǐng)做下面一組練習(xí)(1)練習(xí)(先口答以下各式積的小數(shù)位數(shù)，再計(jì)算)(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考。)通過通過以上的學(xué)習(xí)，誰能用自己的話說說小數(shù)乘法的計(jì)算法那么是怎樣的(3)根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，并讓學(xué)生翻開課本齊讀教材上的法那么。67個(gè)人修改口算：76756②根據(jù)105627=28512，寫出下面各題的積。當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積比被乘數(shù)大。初步理解和掌握：當(dāng)乘數(shù)比l小時(shí)，積比被乘數(shù)小。不計(jì)算，說出下面的積有幾位小數(shù)。)⑵是這樣的嗎我們一起來算一算①怎樣列式②為什么這樣列式(,所以用乘法.)使學(xué)生明確：現(xiàn)在倍數(shù)關(guān)系也可以是比1大的小數(shù)。①(出示練習(xí)一10題中積和被乘數(shù)的大小)先計(jì)算。當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積比被乘數(shù)大。(1)做小數(shù)乘法時(shí)，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)(2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎如：。當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積比
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