20xx小學(xué)五年級語文教案——夜鶯的歌聲-預(yù)覽頁
【正文】 ，思考：這篇文章主要講的是什么內(nèi)容？〔在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，一個(gè)叫夜鶯的男孩把一群德寇引向游擊隊(duì)的埋伏圈，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅一伙德國法西斯強(qiáng)盜的故事?！ ∫国L是個(gè)勇敢、機(jī)智、熱愛祖國、仇恨敵人。 當(dāng)孩子把口哨遞給德國兵時(shí)，用快活的藍(lán)眼睛望著他說明孩子在敵人面前一點(diǎn)也不害怕。反映了孩子的冷靜、機(jī)智、沉著。一就都跑了。德國軍官輕蔑地認(rèn)為它是蠢東西，其實(shí)德國軍官自己才是真正的蠢東西。他學(xué)夜鶯和杜鵑叫，是在麻痹敵人，以便后來他用鳥叫同游擊隊(duì)聯(lián)絡(luò)不致引起敵人的疑心?！场 ?〕夜鶯用夜鶯和杜鵑的叫聲給游擊隊(duì)傳遞情報(bào)?！场 ?〕孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆到樹林里不見了?！场 ?〕大家想一想，孩子面對兇惡的敵人，為什么還能應(yīng)變自如，毫無懼色？ 〔衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，全國人民都投入到保衛(wèi)家園的斗爭中，全國人民懷著對祖國的愛，對敵人的恨與敵人進(jìn)行不屈不撓的斗爭，小孩就是由于對祖國的熱愛，對敵人的憎恨，才能臨危不懼，坦然自假設(shè)。我們今后在寫作文的時(shí)候要認(rèn)真運(yùn)用這種首尾連貫、前后照應(yīng)的寫法。課上圍繞大家共同提出的主旨問題進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探究，以真正理解課文
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