人教新課標四年級下冊語文教案 夜鶯的歌聲-預覽頁
【正文】 ！ （一） 體會敵人的兇殘狡猾 誰愿意把你找到的體現(xiàn)敵人兇殘的句子與大家交流！ （圖片和句子）：街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣的彎著腰。作者利用這一段環(huán)境描寫來揭露德國法西斯的侵略行為?！敝形菊f著，指了指他的打火機，“要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋扭下來。讀 —— 這是一個心狠手辣的劊子手?！边@處外貌描寫有何用意？“綠上衣”為下文埋下了伏筆，因為他的衣服是綠色的，跟樹葉的顏色差不多，所以鉆進樹林就不易被發(fā)現(xiàn)，便于隱藏。 ①“我自己學的。 （ 2）指導讀?！? （ 1）這里的“野獸”指什么？ （ 2）指導讀。 ④“怎么會不認識！”孩子很有信心的回答，“那里有個磨坊，我常到磨坊附近的壩上去釣魚。 ⑤同學們剛才非常透徹的分析了小夜鶯四次與德國軍官的精彩對話，了解了小夜鶯的目的?！? （ 2）這段話是對小夜鶯動作描寫 ,圈出表示動作的詞：唱、叫、一甩一甩、打、彎、拾、踢。” （ 8）從這里，你見到了一個什么樣的小夜鶯？靈活機敏 。 師：原來小夜鶯早就是一名出色的游擊隊員了。蘇聯(lián)軍隊共亡 萬，平民死亡 1740 萬，總亡2660 萬，蘇聯(lián)全國的成年男子有一半非死 即殘。（板書：愛祖國 恨敵人） 師：小夜鶯正是懷著對德國法西斯的恨，懷著對祖國的愛，一直堅守在自己的崗位上直到犧牲。 師生齊誦。（麻痹敵人） （ 3）夜鶯的歌聲越來越響了。 （繼續(xù)誘敵） 小結：全文以夜鶯的歌聲為線索，用夜鶯的歌聲引誘敵人，用夜鶯的歌聲麻痹敵人、傳遞情報，又用夜鶯的歌聲再次誘敵，它是本文的一條主線。我國在抗日戰(zhàn)爭中，也出現(xiàn)了很多類似小夜鶯的抗日小英雄，你能說出幾個嗎？ 生：王二小、小兵張嘎、小英雄雨來、小蘿卜頭等 課下 請同學們上網或查閱圖書，去了解這些英雄們的事跡吧！ 板書設計： 誘敵上鉤巧偽裝 愛祖國 麻痹敵人斥惡狼 夜鶯之歌 機智勇敢 呼喚和平 巧送情報心舒暢 恨敵人 重迎戰(zhàn)斗歌嘹亮
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