522 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 教案2-預(yù)覽頁
【正文】 織好教學(xué)也很重要。 實(shí)驗(yàn)部分 研究動(dòng)物行為的方法 研究動(dòng)物行為的方法可分為兩類：觀察法和實(shí)驗(yàn)法。例如， 19世紀(jì)著名的法國昆蟲學(xué)家亨利 只要天氣晴好，法布爾就帶上一把洋傘、一個(gè)放大鏡、一枝筆、一個(gè)記錄本、一塊面包和一個(gè)蘋果，一大早就出發(fā)去觀察，天黑時(shí)才返回家。對當(dāng)時(shí)不理解他的科學(xué)家們的議論，他采用了一種很別致的方法加以答辯。 實(shí)驗(yàn)法這是運(yùn)用各種手段將行為的主體 (動(dòng)物 )或行為的環(huán)境條件 (各種有關(guān)刺激 )加以改變，來分析研究動(dòng)物行為的一種方法。由此可以看出雌泥蜂并不是盲目的單憑 “ 記憶 ” 來飼喂每個(gè)洞穴中的幼蟲的，而是根據(jù)每次 “ 察看 ”洞穴后，所收集到的信息來決定當(dāng)天應(yīng)該向每個(gè)洞穴中的幼蟲提供多少小毛蟲。 ，隔離卵并不困難。 ，如薄荷葉、芹菜葉等。這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾 ?？梢詫V紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離 (距離不要太遠(yuǎn) )。 探究 2 動(dòng)物的繞道取食 “ 嘗試與錯(cuò)誤 ” 的次數(shù)是不一樣的。過于低等的動(dòng)物學(xué)習(xí)次數(shù)太多，不易在課堂實(shí)現(xiàn)；太高等的動(dòng)物也不好，像貓和狗等容易出現(xiàn)直接取食的現(xiàn)象。 例 2：小貓剛剛出生的時(shí)候還沒有睜開眼睛，粉紅色的身體上絨毛又短又稀。它是在練習(xí)捕食的技巧。同時(shí)，從某種意義說，人類的生存質(zhì)量也更多地依賴學(xué)習(xí)行為。 )
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