522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案2-文庫吧在線文庫
【正文】 種昆蟲都花去大量的時(shí)間，如觀 察土蜂 20年、地膽過渡變態(tài) 25 年、隧蜂 30 年、蜣螂 (屎克螂 )40 年，最后才寫成一篇材料。有位行為專家采用了一個(gè)很巧妙的實(shí)驗(yàn)法對(duì)泥蜂的這種撫幼行為進(jìn)行研究，他在清晨當(dāng)雌泥蜂 “ 察看 ” 每個(gè)洞穴之前，將一個(gè)洞穴中的泥蜂幼蟲取出，放入另一個(gè)洞穴中，這樣一來，有 的洞穴中幼蟲數(shù)量增加了，而另一個(gè)洞穴中卻沒有了幼蟲。首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。和前兩個(gè)討論題一樣，選擇一樣的色彩也是為了避免其他因素對(duì)探究的干擾。因此探究活動(dòng)選取的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物最好是低齡小動(dòng)物，如小雞、小鴨等。貓媽媽會(huì)在幼貓很小的時(shí)候教給它們什么東西能吃、什么地方能睡，怎樣爬樹，又怎樣從樹上下 來。面對(duì)信息時(shí)代的到來，人類應(yīng)該具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。小貓跟貓媽媽學(xué)會(huì)的本領(lǐng) ── 捕食和逃避敵害，對(duì)小貓的生存都是有意義的。如有一些鸚鵡會(huì) “ 說話 ” ；有的貓、狗會(huì)在固定地方飲水、吃東西、大小便等。 。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對(duì)探究的干擾。 動(dòng)物行為學(xué)家通常是將上述兩種方法結(jié)合起來進(jìn)行行為學(xué)研究的，這就是平常說的綜合法。告訴他們，我是怎樣密切地和你們生活在一起，告訴他們我是用了怎樣的耐心來觀察的，以及怎樣謹(jǐn)慎地記載你們的敘述，不任意增減；無論誰，
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