【摘要】《平均分》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第36、37頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動手操作把10個松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過程。2、了解“平均分”的含義,能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動,了解“每份同樣多”是“平均分”的實際意義。
2024-11-28 12:11
【摘要】《用9的乘法口訣求商》綜合習(xí)題1.根據(jù)每個乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。2.連一連。3.4.一根繩長72米,把它連續(xù)對折3次后,每段長多少米?
2024-11-28 16:04
【摘要】《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)《數(shù)學(xué)》二年級上冊第30~32頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動手操作做角、畫角、認(rèn)識角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個頂點、2條邊,知道角的大小與兩條邊的長短無關(guān),能辨認(rèn)角,能在物品圖片上找到角,并畫角。3、在用小棒拼角、用活動做角、用紙折角等活動中,積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)
2024-11-19 12:12
【摘要】《用9的乘法口訣求商》綜合習(xí)題1.把口訣和算式連一連。2.用豎式計算。3.大樹生病了,你會治嗎?4.端午節(jié),幸福樹有63人參加賽龍舟。如果每條船坐9人,一共需要多少條船?5.54個桃子。6.猴媽媽和2只猴寶寶摘桃子,平均每只猴子摘
【摘要】《用7的乘法口訣求商》綜合習(xí)題1.算一算,寫一寫。2.把魚裝進魚缸里。(連一連)3.在□里填上“+”“-”“×”或“÷”。4.選一選。(1)計算8÷2=□用到的乘法口訣是()。A.四二得八B.二四得八C.二八十六(2)根據(jù)一道乘法
2024-11-28 16:05
【摘要】《用7的乘法口訣求商》綜合習(xí)題1.算除法,想口訣。2.看圖列式。3.小白兔吃蘿卜。4.用6、7、42三個數(shù)寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。
【摘要】《2、3的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)歷2、3的乘法口訣的歸納過程。2、熟記2、3的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、積極參與動手操作和歸納乘法口訣的活動,初步體會乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo):◆2的乘法口訣1、師生共同擺花片,邊擺邊討論,并列出
2024-11-19 06:45
【摘要】冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)一下什么是乘法及乘法算式各部分的名稱。2.能夠熟練應(yīng)用乘法解決問題。橫著數(shù)每排()塊,有()排,一共有()塊。加法算式:乘法算式:豎著數(shù)每列()塊,有()列,一共有()塊。加法算式:
2024-12-13 12:32
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計 《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計 高郵市送橋鎮(zhèn)天山小學(xué)吳聯(lián)榮 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能經(jīng)歷獨立探究,編制8的乘法口訣的過程,體驗8乘法口訣的來源。...
2024-10-10 20:05
【摘要】2的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2.熟記2的乘法口訣,會用2的乘法口訣求積。3.注重學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點:理解2的乘法的意義,熟練進行2的乘法運算。教學(xué)難點:理解2的乘法的意義。教學(xué)過程:一、感悟階段1.創(chuàng)設(shè)練習(xí)情景請學(xué)
2024-12-09 06:32
【摘要】5的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)自編5的乘法口訣。2.熟記5的乘法口訣,會用5的乘法口訣求積。3.探索5的乘法算式之間的聯(lián)系,知道幾個5是幾個10的一半。4.會計算有關(guān)5的乘加和乘減算式。教學(xué)重點:熟記5的乘法口訣,會用5的乘法口訣求積。教學(xué)難點:知道幾個5是幾個10的一
2024-12-08 15:35
【摘要】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加計算方法的過程。2、了解連加計算的順序,會用自己的方法靈活計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法的多樣化,激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)建議:◆北京奧運會呈現(xiàn)書中的情景圖,讓學(xué)生說一說是什么場景,并以“北京奧運會”為話題,交流我國歷年參加國
【摘要】《4的乘法口訣》基礎(chǔ)習(xí)題一、看圖寫出乘法算式和口訣。1、2、3、二、算一算。三、在○里填上“>”“<”或“=”。四、小兔每次運4根胡蘿卜。
2024-11-28 08:33
【摘要】《用2~6的乘法口訣求商》綜合習(xí)題,算一算。4×5=5×6=20÷4=30÷5=42÷6=20÷5=30÷6=42÷7=。(1)每3個一袋,一共可以裝
2024-11-28 08:35
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習(xí)題。3×2=66÷2=36÷3=2你能照樣子再寫出三個算式嗎?,填一填。12÷2=()想:二()十二,商是()。24÷4=()想:四()二十四,商是
2024-11-28 08:34