20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（a）(新人教版 第2套）-預(yù)覽頁
【正文】 地泊著白天和黑夜，讓原本屬于你的自由、你的夢想在無聊的張望中悄然無聲地滋長 ??當(dāng)你遙遙地恍恍惚惚又看到自家的屋檐，那個古老的童話式的寓言已在跌宕的血 脈里坍塌，可你依舊離滄桑很遠(yuǎn)。 (12)你已經(jīng)很少出門，你將所有歷經(jīng)的滄桑鎖進(jìn)記憶的檀木匣子里，間或搬一條小椅坐到黃昏的陽臺上，看雁來雁遠(yuǎn)去卷云舒，看如血的夕陽怎樣一步步邁下對面的山崗。（ 3分） 10. 屋檐是家園的代表、人生的港灣、事業(yè)的見證 。 ” 而在第（ 10） 段中，作者又說： “ 你的屋檐很高，這是你窮盡一生的高度！ ” 這兩句話都寫到屋檐，但前后不一致，是否矛盾，請你作簡要分析。這里， “ 永遠(yuǎn)的從容 ” 指充實、成熟且達(dá)觀的人生境界，不僅僅指最終能夠坦然地面對死亡。 （《論語》） （ 2）舞幽壑之潛蛟， 。 （《諸子喻山 水》） （ 6）夏蟲不可以語冰者， 。 小雅 》） 四．閱讀下面的詩歌，完成 14—— 16題（ 5分） 河北民 （北宋）王安石 河北民，生近二邊 ○1 長苦辛。 悲愁白日天地昏，路旁過者無顏色。 14．我們高二第一學(xué)期學(xué)教材中王安石的 文章是 。 D. 最后兩句卒章顯志，作者用貞觀盛世與貧弱現(xiàn)實對照委婉表達(dá)出對北宋王朝的不滿。 （ 8分） 秋陽賦 （宋）蘇軾 越王之孫，有賢公子，宅于不土 之里，而詠無言 ① 之詩。方夏潦之淫也，云烝雨泄，雷電發(fā)越，江湖為一，后土冒沒，舟行城郭，魚龍入室。耕于三吳，有田一廛。 鸛鶴鳴于戶庭，婦宵興而永嘆 。奴婢喜而 ． 告余，此雨止之祥也 。方是時也，如醉而醒，如喑而鳴。赫然而炎非其虐，穆然而溫非其慈。居不障戶，出不仰笠，暑不言病，以無忘秋陽之德。 ③ 矧：也。 （ 1 分） 23. 用 “/” 給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。抑揚(yáng)結(jié)合，主旨是為了表達(dá)對貧困百姓生活的關(guān)注之情。 25. 翻譯文中的劃線句（ 3分） 鸛鶴鳴于戶庭，婦宵興而永嘆 。一人流連其中，行步緩緩，左顧右盼，詩情煥發(fā)。 （ 13分） 赫爾曼 5．如果讀書時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，只獲得了僵死的知識，沒有獲得鮮活的意識和理解，那么就不能接近真正的生活，反而與讀書的目的背道而馳，成了“死讀書”“讀死書”，這樣的讀書是有害的，例如孔乙己、范進(jìn)等。 （ 14分） 8.（ 2分）（ 1）主人公離開故鄉(xiāng)充滿盲目、沖動和天真，缺少準(zhǔn)備和考慮。 (3分，說出 “ 望 ’ 的意思 2分，說出 ‘ 奢 ’ 的意思 1分．意思對即可 ) 10.（ 3分） 童年的特征是無憂無慮，歡樂自在； （充滿童真 、自然） 青年的特征是充滿幻想，奮發(fā)追求； (不安本分，滋長夢想 ,激情，有困擾 ) 老年的特征是成熟沉穩(wěn)，碩果累累。 （蘇軾《前赤壁賦》） （ 3） 蓬生麻中 ，不扶而直。 （莊子《秋水》） （ 7） 蒲葦紉如絲 ，磐石無轉(zhuǎn)移。 “ 催 ” 字更見其狀急如星 火，表現(xiàn)北宋統(tǒng)治者對外怯懦畏葸，對內(nèi)兇狠強(qiáng)橫。 （ 8分） 、體物鋪陳
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