20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（含解析）(新人教版 第12套）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 義就在于為進(jìn)一步工作提供某種新的動(dòng)力。 Ｄ．目標(biāo)感過(guò)強(qiáng)反而會(huì)限制生命個(gè)體的創(chuàng)造力。 Ｄ．被具體的目的所牽引，有時(shí)候又限制了生命的創(chuàng)造力，因此行為具有目的性的人類反不如動(dòng)物更具有創(chuàng)造力。正德時(shí)，歷兩京御史。劉瑾雖誅，權(quán)猶在宦豎。諸嬖幸皆怒?，帒哑淦摁㈢?、袿服以進(jìn)，曰： “ 庫(kù)無(wú)錢，臣所有惟此。又傳旨征異物，瑤具對(duì)非揚(yáng)產(chǎn)。中官邱得用鐵縆系瑤，數(shù)日始釋，竟扈至臨清而返。帝命桂萼等核巡撫官去留，令瑤歸候調(diào)。見瑤與王時(shí)中席在外，命移殿內(nèi)，而移皇親于殿右以讓瑤，曰： “ 親親不如尊賢。久之，自南京工部尚書，召改北部?，幰詾檠?，因請(qǐng)停不急者。既歸，僻處陋巷。 ” ③ 揚(yáng)人見瑤，無(wú)不感泣 ④ 見瑤與王時(shí)中席在外，命移殿內(nèi)，而移皇親于殿右以讓瑤，曰： “ 親親不如尊賢。 ，朝廷工程繁多，耗費(fèi)巨大，蔣瑤嚴(yán)格遵循皇帝的意圖進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)此皇帝非常高興，并多次對(duì)他進(jìn)行賞賜。 (5分 ) （ 2）當(dāng)是時(shí)，權(quán)幸以揚(yáng)繁華，要求無(wú)所不至，微瑤，民且重困。 相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。 ②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。 （ 2） 內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 ， ， 。 （ 6）野桃含笑竹籬短， 。大家圖的就是個(gè)樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。還有，他給報(bào)社提供的新聞線索被采納了，人家給了 50塊錢。按照規(guī)定，九度是可以申請(qǐng)貧困貸款的，他卻硬撐著不肯 。這話風(fēng)行了起來(lái) ，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)淹沒了他的本名。有同學(xué)上去就是一拳，說(shuō)：你個(gè)九度，不裝能死??？咱們哥們兒，誰(shuí)還笑話你不成？ 九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。我正有個(gè)好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績(jī)考上了省重點(diǎn)，學(xué)費(fèi)全免。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫 著一行字：物品搬放、保管，接送 ?? 班長(zhǎng)說(shuō)：九度不肯白白占大家的便宜，他沒交錢，一定要以別的方式補(bǔ)償回來(lái)。 (1)下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 ( )（ 5分） A．小說(shuō)第二段班長(zhǎng)的擔(dān)心，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。 E．小說(shuō)通過(guò)一波三折的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人生中重要的不是生活境遇，而是面對(duì)生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對(duì)人生的思考。（ 8分） 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 17分） 12. 下列各句中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）（ 3分） A. 時(shí)下的店名和商品名在吸收外來(lái)詞時(shí)，追求時(shí)髦，令人費(fèi)解。 D .20世紀(jì)初愛因斯坦提出的相對(duì)論，從根本上改變了經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)空觀，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，在一定時(shí)期內(nèi)，它堪稱 不易之論 。 ，從而在一定程度上釋放了理性的壓抑，因此具有某種歷史的合理性 。（ 8分） 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。 ，按照要求作文。 材料二 ：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù) 20年獨(dú)守講臺(tái)， 13年殘 體支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識(shí)的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。 要求： 選準(zhǔn)角度，明確立意； 自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）； 不少于 800字； 不得套作，不得抄襲。 ：返回 （③說(shuō)的是蔣瑤在老百姓心目中的地位，④說(shuō)的是皇帝對(duì)蔣瑤的重視，⑤說(shuō)的不是江彬?qū)κY瑤的刁難。（權(quán)幸、以、微、重困） 譯文： 蔣瑤，字粹卿，歸安人。上奏時(shí)政弊端七件事，其中說(shuō)：“內(nèi)府的軍器局有軍匠六千人，宦官做監(jiān)督的人有二人，現(xiàn)在增加到六十余人，每個(gè)人占軍匠三十人的耗費(fèi)?！被实巯轮荚憜?，并且說(shuō)“自今以后有像蔣瑤一樣議論朝政的，不用再上奏”。武宗南巡到揚(yáng)州，蔣瑤只是給皇帝提供隨行的用具而已，沒有贈(zèng)送東西。恰逢皇帝打魚獲得一條巨魚，(皇帝 )開玩笑言說(shuō)價(jià)值五百金。揚(yáng)州府以前有瓊花觀，皇帝下 詔索取瓊花。那個(gè)時(shí)候，因?yàn)閾P(yáng)州繁華?；鹿偾竦糜靡澡F繩捆綁蔣瑤，數(shù)日才釋放，竟然隨駕到臨清才返回?；实勖罟疠嗟葘徍搜矒峁俚娜チ簦屖Y瑤回京等候調(diào)動(dòng)?？匆娛Y瑤和王時(shí)中的席位在外面，命令移至殿內(nèi)，然后把皇親移到殿右來(lái)為蔣瑤讓位，說(shuō)：“親近親人不如尊重賢才。因?yàn)閱适氯ス?。到那時(shí)大興土木仍然很頻繁，每年招募平民充當(dāng)勞役，花費(fèi)二百余萬(wàn)錢。 蔣瑤正直堅(jiān)貞，高潔清廉。追贈(zèng)太子太保．謚號(hào)恭靖。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，新遷南村，登臨勝地，更覺欣慰。 （ 2） 九度是一個(gè)貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，一種有尊嚴(yán)的生活方式，去面對(duì)人生的生活強(qiáng)者的形象。既寫出了“同學(xué)們”面對(duì)生活，總是看不到生活里的溫暖，缺乏對(duì)待生活的熱情的錯(cuò)誤心態(tài)，又襯托了九度貧困卻并不潦倒的風(fēng)度，寫出了九度的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，使九度這一形象更加突出。主題角度：小說(shuō)結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，使讀者對(duì)作品主題的認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的深度。表達(dá)效果角度：如果沒有這個(gè)結(jié)尾，小說(shuō)會(huì)給人更大的思考空間。 A“貽笑大方”與“讓人”重復(fù) B“ 改頭換面” 比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變?！霸蚴恰焙汀笆??決定的”雜
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