20xx《草船借箭》教學設計資料-預覽頁
【正文】 課時 內(nèi)容：二、三、四段。 復習導入，保持思維的性。 通過讀講引導學生分析明白借箭的實質(zhì)原因，培養(yǎng)學生思維獨特性。曹操怎樣說，怎樣做的。用～劃出曹操做的、說的。 體會理解自有妙用體會周的心情，朗讀長嘆一聲說 讓學生在教師的引導下自學，提高自學能力。 六、作業(yè) 3`幻燈片，填空〔略〕 4 板書設計創(chuàng)造教育得失 草船借箭趕造十萬支箭 mdash。借mdash。十萬多枝箭周瑜：妒忌成心遲延不給齊全長嘆一聲自有妙用管保有箭諸葛亮：才干只要三天〔大霧漫天〕靠近水寨立軍令狀 一字擺開擂鼓吶喊神機妙算〔放箭如雨〕掉轉船頭 本課能過引導學生分析字詞句，有感情地朗讀，在 讀中理解人物的內(nèi)心
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1