【正文】 包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，時時刻刻注意維護(hù)學(xué)校的形象。忠心希望我們的學(xué)校越來越好 ! 要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，學(xué)?？梢圆扇”姸嘤行У拇胧艺J(rèn)為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明 。而高尚師德的表現(xiàn)，我認(rèn)為首先是行為。行動就是力量。這正如許多昆蟲呈現(xiàn)出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響： 每當(dāng)他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。 要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。 素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，但也不容忽視教師的主導(dǎo)作用。教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個學(xué)生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評估的方法，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。因為有了升學(xué)的壓力，大部分老師偏重于知識的傳授，而不在乎傳授的方法和被傳授對象的接受能力和接受效果。在這方面，老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新就顯得特別重要了。師德中的問題，一是師德修養(yǎng)不高，在崗不敬業(yè)，有的工作積極性不高，作風(fēng)不扎實，有的習(xí)慣于做表面文章，不注重解決實際困難和問題，工作中存有應(yīng)付現(xiàn)象。 加強(qiáng)師德建設(shè)，要增強(qiáng)教師踐行師德的自覺性，促使廣大黨員教職工樹立正確的師德理念。 教師師德自查自糾整改報告標(biāo)準(zhǔn)版篇 3 今天下午，學(xué)校組織了全體老師參加視頻會議，聽取四位優(yōu)秀教師的師德事跡報告，會上，我仔細(xì)聆聽，認(rèn)真感悟，回來后更是思緒萬千。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天啊 !這怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢 ?我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。 教師，也許我們每個人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實在是太重大了，重大得讓我們必須打起精神，必須時刻用科學(xué)的知識理念來武裝自己，提醒自己，校正自己。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。內(nèi)在核心。 業(yè)務(wù)有待提高，本人一年從事化學(xué)教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學(xué)，不能與時俱進(jìn)，其根源于思想僵化，僅憑 經(jīng)驗教學(xué)。把自己所學(xué)積極運(yùn)用到自己教育教學(xué) 實際中去。 堅持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。對于 “ 后進(jìn)生 ” 我總是用發(fā)展的眼光來看 ,用 “ 放大鏡 ”來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，以長善救失?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。 在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。 整改措施： 加強(qiáng)政治理論 學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、 有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。 走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn) “ 親其師，信其道 ” 的教學(xué)境界。 一、師德師風(fēng)自查報告及整改措施 在這次師德師風(fēng)自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。 熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。 廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。 課堂教學(xué)方法簡單 ,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變 ,還有些不太適應(yīng)課改的要求。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。要自覺為人師表 ，作道德的表率。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) ,提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。 ” 教師師德自查自糾整改報告標(biāo)準(zhǔn)版篇 6 新時代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好效果。以思想教育為切入點，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實 自己，提高自己。在學(xué)習(xí)報告團(tuán)的先進(jìn)事跡后，我覺得報告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任，一種對工作、對學(xué)生的愛。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。 堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地 自我充電，因材施教。回過首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在： (一 )教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的 `時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作 在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。因此在教學(xué)實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。沒有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。 一、存在的主要問題 (1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的 `創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué) 困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。 二、下一步整改措施 (1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。 教師師德自查自糾整改報告標(biāo)準(zhǔn)版篇 9 隨著學(xué)校規(guī)模的增大，課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實施，教師隊伍的建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。 二、存在問題的 .原因 仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。 組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思 。 四、建議 建立科學(xué)的評價體系，把師德師風(fēng)教育放在重要位置。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國內(nèi)外大事 。堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級研討活動 。課前充分準(zhǔn)備 。批改及時，分類指導(dǎo) 。 工作績效分三方面：反饋意見 (學(xué)生評價教師 )、教育教學(xué)效果 (教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 。 學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理 健康水平。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 ,其身不正 ,雖令不從 ” 。 為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改： 一、存在問題： 工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的 39。教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。二是思想上有等、懶、靠的情緒 。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭 的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。 愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。以后我要做到：精心備課、精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題、精心設(shè)計教法、精心輔導(dǎo)差生。