【正文】 力以赴，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開他們的夢想之門，將一所邊遠(yuǎn)山區(qū)的 `村小搞得有聲有色，最難能可貴的是她明明有機(jī)會到鎮(zhèn)中心校更方便一點(diǎn)的地方任教，卻為了 那群孩子，她留在了那里，人生最寶貴的青春年華，最美好的年輕時(shí)代，她獻(xiàn)給了山里娃，奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。 在今后的工作中，我一定努力培養(yǎng)扎實(shí)高效的工作作風(fēng)，干事創(chuàng)業(yè)，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)，一定樹立服務(wù)意識，為學(xué)生搞好服務(wù)。 教師的勞動具有無私性。擴(kuò)大和更新知識，提高學(xué)校管理和教育教學(xué)的能力和水平。 其實(shí)，作為一名人民教師，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師，他不僅需要豐富的教學(xué)知識，強(qiáng)烈的責(zé)任感，深厚的愛心，而且還必須具備教育教學(xué)改革的精神，尤其是針對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)， 敢于批判，勤于創(chuàng)新。即使一些看似細(xì)小的行為，也不能等閑視之，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用。 是的，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。 遵守勞動辦公紀(jì)律樹立良好的形象。 教師師德自查自糾整改報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版篇 2 在聽了幾位教師的師德報(bào)告后，對報(bào)告中涉及問題我深有感觸，并深受啟發(fā)，也 引發(fā)了幾點(diǎn)思考。 這個發(fā)現(xiàn)讓我興奮 ! 去年參加省優(yōu)質(zhì)課，曹紅彪老師多次聽我的課，反復(fù)給我強(qiáng)調(diào)不要表現(xiàn)自己，要關(guān)注學(xué)生，說優(yōu)質(zhì)課的精彩最終靠得就是學(xué)生的精彩。 為此，我還專門在我的公眾號里 寫了一篇《坐班，好處多多》的文章。我希望在這一屆我能再現(xiàn)精彩，我也希望在這一屆我有新的驚喜 ! 眾所周知，去年我的女兒來我們學(xué)校上學(xué)，又恰好分到了我自己的班，這就使得我對工作更積極投入。 記得那次主持師德巡回報(bào)告會，我認(rèn)識了十九年照顧腦癱女兒沒有缺過學(xué)生一節(jié)課的油田十二中學(xué)劉慶媛老師。2023 教師師德自查自糾整改報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版（ 10 篇） 大家知道相關(guān)自查整改報(bào)告的格式嗎 ?時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回看這段時(shí)間的工作，有著一些問題，是時(shí)候靜下心來好好寫寫自查報(bào)告了。 認(rèn)識了扎根農(nóng)村教育無怨無悔默默奉獻(xiàn)的王娜老師和楊承校長。我不僅早出晚歸把自 己種到了學(xué)校，同時(shí)在學(xué)校的時(shí)間里，我的整個身心也都在班里。 在很長一段時(shí)間里，我都以為我坐班是為了學(xué)生，我坐班展示的是一個勤勉付出的班主任的楷模形象。我雖然認(rèn)同他的話，但并不能真正地落實(shí)到行動中。 反觀自己，也經(jīng)常存在落實(shí)工作不徹底的表現(xiàn)，仔細(xì)分析，一是懶惰拖拉，再就是責(zé)任感不強(qiáng)。 工作的落實(shí)沒有期限，服務(wù)的態(tài)度永不過時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，實(shí)實(shí)在在做人始終是我們二中人的作風(fēng)。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式、紀(jì)律觀念、勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為仍然存留在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。通過更新自己的教育觀念，促進(jìn)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動中，在還沒有解除升學(xué)給我們帶來的重壓下，傳統(tǒng)教育觀念仍然束縛著大批教師。 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)必須樹立面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。為二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。 想想自己，曾經(jīng)也是雄心滿懷、斗志昂揚(yáng)，但是在工作中遇到了挫折后便在心中發(fā)出了疑問：我到底還適不適合當(dāng)老師 ?今天聽了他們的報(bào)告，竟覺得那是如此的可笑和幼稚，哪個人是天生下來就適合做什么的，只有你愿不愿意去做，想不想把它做好。 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到 “ 敬業(yè)愛崗，潛心育人 ” 的 39。 針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下： 通過網(wǎng)絡(luò)資源和報(bào)刊，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，收集素材，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下： 在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。所以我 不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動。 教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?,教育教學(xué)效果還不夠理想。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 三、今后的改進(jìn)方向： 要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨 _保持高度的一致。一句話 “ 注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。時(shí)時(shí)刻刻把 “ 愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn) ” 放在心上，以 “ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象 ” 為目標(biāo)。 三、高尚的品德，良好的個性 我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到 “ 敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn) ” 的內(nèi)在核心。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。 以后整改的方向： 規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。 (4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。 有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。 不斷的創(chuàng)造機(jī)會，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。 基本素質(zhì)分三方面：政治思想 (熱愛黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育 。教案數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)完整，書寫認(rèn)真 。規(guī)范科研行為 )、出勤與滿工作量。但總體而言，這個問題還沒有得到更廣泛、高度的重視。師德是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體 現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 二、根源分析： 產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求 。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。 規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變 “ 教堂 ” 為 “ 學(xué)堂 ” ，讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué) 習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性。不上無準(zhǔn)備課，不體罰、變相體罰學(xué)生。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。松懈思想。對教師心理健康問題要高度關(guān)注，認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因，及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo)，通過專題培訓(xùn)、談話、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教 師的心理壓力。教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 )、教科研效果 (參加交流活動 。課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念 。具有法 律意識，掌握法律常識 )、職業(yè)道德 (善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象 。讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。 三、改進(jìn)措施 尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。只有擁有一支精良的教師隊(duì)伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時(shí)間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。 六、為人師表 師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。 三、熱愛學(xué)生 我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。 (二 )業(yè)務(wù)有待提高 (三 )工作經(jīng)驗(yàn)不足 針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下： (一 )認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。 二、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物 教師對學(xué)生一生