【正文】 都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何 “ 追求 ” ，如何 “ 保持 ” 是個復雜的問題。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求 。 對學生德育工作還不夠重視 ,做的還不細致 .。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。學生的成長，各種行為偏差是難免的。 加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差 距。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。努力做到勤勞苦鉆，精益求益。自己還存在著諸多不足及根源： 由于事務性事情太多，教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教育教學過程中出現很多困惑。只有我們心中裝著這么一份 責任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè) ! 教師師德自查自糾整改報告標準版篇 4 一年來，本著 “ 愛崗敬業(yè)，潛心育人 ” 的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質保量地完成。 在四位老師的報告中，城南中學身患嚴重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動。二是搞第二職業(yè)和有償家教，接受學生家長的宴請或饋贈。如同傳統(tǒng)的 填鴨式 教學法，老師單向灌輸知識，學生消極被動地接受知識，并如同倉庫一樣存儲知識和積累知識，以即定的 `答案為最終和唯一的答案，學生自然而然地變成了書本和知識的奴隸。俄國教育家車爾尼雪夫斯基說： 教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽 ，人似乎站得更直了。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習慣。要點燃別人，首先自己心中要有火種。聽了報告 之后，我對自己進行了深刻反思，對照要求找差距，分析現象找原因，更加感到報告深刻及時，高屋建瓴，對當前教師工作作風的轉變有著非?，F實的指導意義。 我不知道其他老師有沒有試過，跟學生相處的時間越長，對老師的個人要求越高。 我發(fā)現，我們的課堂其實就是老師和學生一起做的一次精神旅游或者說是探險，在旅游和搶險的過程中，如果他看到的景色都是他事先知道的，都沒有超出想象力的范圍和理解力范疇，那么學生不會興奮。 很多人認為我坐班是因為我女兒，是的，我決定坐班的 .初衷確實有這一多半的原因。 他們的事跡都令我感動贊嘆。 教師師德自查自糾整改報告標準版篇 1 大家好 !很榮幸能再次站在這個發(fā)言臺上講述有關師德的話題，可能很多人都認為我對 師德 有很深刻的理解。 只不過在或參與或旁觀或評判師德的不同體驗中，我對師德有了自一點淺薄的理解和認識，今天就應學校的要求，在這里向大家匯報，不當之處敬請批評指正。在學校舉行的各類比賽中，我們班也往往是名列前茅。 因為我在班級的時間長，所以把搗蛋學生的時間和空間擠剩得不剩下多少，這就使得很多安全隱患得以排除。 要不就是他的課堂管理敏銳度高，明察秋毫，任何學生都逃不過他的法眼和魔掌。這種感覺像是在帶著面具生活，但卻沒有摘下面具的時刻 ! 聽起來很慘，但事實上，我們自己 也會愛上那個積極向上，生活在陽光里的自我，并且真正接納了這樣一個自己 ! 學生升入初二，我坐班的時間不像原來那么多了，但是追憶那段坐班的日子，我發(fā)現坐班，收益最大的竟然是我自己 ! 很多時候，說到 付出 ,我們首先想到是痛苦和時間精力的投入，其實每一份付出，都會有一份與之相匹配的收獲，付出的好像是對別人，但贏得的卻是自己。 在服務方面要做到： 努力提高自身素質，包括政治素質和業(yè)務素質，時時刻刻注意維護學校的形象。而高尚師德的表現，我認為首先是行為。這正如許多昆蟲呈現出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。 要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。教師要熱愛學生，尊重學生的人格，面向每個學生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對學生進行發(fā)展性評估的方法，促進他們健康成長和發(fā)展。在這方面，老師的教育觀念的轉變和更新就顯得特別重要了。 加強師德建設，要增強教師踐行師德的自覺性，促使廣大黨員教職工樹立正確的師德理念。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天啊 !這怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢 ?我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 業(yè)務有待提高，本人一年從事化學教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學，不能與時俱進，其根源于思想僵化，僅憑 經驗教學。 堅持 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。對于 “ 后進生 ” 我總是用發(fā)展的眼光來看 ,用 “ 放大鏡 ”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。 在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、 有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 一、師德師風自查報告及整改措施 在這次師德師風自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。 廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 加強業(yè)務學習培訓 ,提高師德和能力素質水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。才能外樹形象，內強素質。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風規(guī)范，收到了良好效果。在學習報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現為愛與責任，一種對工作、對學生的愛。 堅持學習教育教學理論，不斷地 自我充電，因材施教。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。 四、嚴謹治學 今天的時代已經是知識經濟的 `時代、學習化的時代，科學技術日新月異。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。 二、下一步整改措施 (1)以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現在做起，從一點一滴的小事做起。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。 四、建議 建立科學的評價體系，把師德師風教育放在重要位置。堅持理論學習，認真參加校本培訓和各級研討活動 。批改及時，分類指導 。 學校必須關注教師困惑與矛盾，提高教師心理 健康水平。我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 ,其身不正 ,雖令不從 ” 。教研力度不夠，教學反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結教學經驗。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭 的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。