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2023教師師德自查自糾整改報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版10篇(更新版)

2025-09-19 23:28上一頁面

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【正文】 都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范。社會(huì)在變化對(duì)我們這代人的人民教師提出了更高的要求,如何 “ 追求 ” ,如何 “ 保持 ” 是個(gè)復(fù)雜的問題。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。在教育工作中,對(duì)學(xué)生的要求,應(yīng)該也是對(duì)自己的要求 。 對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視 ,做的還不細(xì)致 .。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持 “ 一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子 ” ,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。 加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差 距。面對(duì)各種差異的學(xué)生,我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教,對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。努力做到勤勞苦鉆,精益求益。自己還存在著諸多不足及根源: 由于事務(wù)性事情太多,教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教育教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。只有我們心中裝著這么一份 責(zé)任,才能從根本上熱愛工作,熱愛教育事業(yè) ! 教師師德自查自糾整改報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版篇 4 一年來,本著 “ 愛崗敬業(yè),潛心育人 ” 的宗旨,力爭干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。 在四位老師的報(bào)告中,城南中學(xué)身患嚴(yán)重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像,他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動(dòng)。二是搞第二職業(yè)和有償家教,接受學(xué)生家長的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)。如同傳統(tǒng)的 填鴨式 教學(xué)法,老師單向灌輸知識(shí),學(xué)生消極被動(dòng)地接受知識(shí),并如同倉庫一樣存儲(chǔ)知識(shí)和積累知識(shí),以即定的 `答案為最終和唯一的答案,學(xué)生自然而然地變成了書本和知識(shí)的奴隸。俄國教育家車爾尼雪夫斯基說: 教師要把學(xué)生造成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中,心靈就象在洗澡一樣清爽 ,人似乎站得更直了。與空洞的說教不同,榜樣無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人、鼓舞一個(gè)人,他給人一種潛移默化的影響,久而久之,成為習(xí)慣。要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。聽了報(bào)告 之后,我對(duì)自己進(jìn)行了深刻反思,對(duì)照要求找差距,分析現(xiàn)象找原因,更加感到報(bào)告深刻及時(shí),高屋建瓴,對(duì)當(dāng)前教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變有著非?,F(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。 我不知道其他老師有沒有試過,跟學(xué)生相處的時(shí)間越長,對(duì)老師的個(gè)人要求越高。 我發(fā)現(xiàn),我們的課堂其實(shí)就是老師和學(xué)生一起做的一次精神旅游或者說是探險(xiǎn),在旅游和搶險(xiǎn)的過程中,如果他看到的景色都是他事先知道的,都沒有超出想象力的范圍和理解力范疇,那么學(xué)生不會(huì)興奮。 很多人認(rèn)為我坐班是因?yàn)槲遗畠?,是的,我決定坐班的 .初衷確實(shí)有這一多半的原因。 他們的事跡都令我感動(dòng)贊嘆。 教師師德自查自糾整改報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版篇 1 大家好 !很榮幸能再次站在這個(gè)發(fā)言臺(tái)上講述有關(guān)師德的話題,可能很多人都認(rèn)為我對(duì) 師德 有很深刻的理解。 只不過在或參與或旁觀或評(píng)判師德的不同體驗(yàn)中,我對(duì)師德有了自一點(diǎn)淺薄的理解和認(rèn)識(shí),今天就應(yīng)學(xué)校的要求,在這里向大家匯報(bào),不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。在學(xué)校舉行的各類比賽中,我們班也往往是名列前茅。 因?yàn)槲以诎嗉?jí)的時(shí)間長,所以把搗蛋學(xué)生的時(shí)間和空間擠剩得不剩下多少,這就使得很多安全隱患得以排除。 要不就是他的課堂管理敏銳度高,明察秋毫,任何學(xué)生都逃不過他的法眼和魔掌。這種感覺像是在帶著面具生活,但卻沒有摘下面具的時(shí)刻 ! 聽起來很慘,但事實(shí)上,我們自己 也會(huì)愛上那個(gè)積極向上,生活在陽光里的自我,并且真正接納了這樣一個(gè)自己 ! 學(xué)生升入初二,我坐班的時(shí)間不像原來那么多了,但是追憶那段坐班的日子,我發(fā)現(xiàn)坐班,收益最大的竟然是我自己 ! 很多時(shí)候,說到 付出 ,我們首先想到是痛苦和時(shí)間精力的投入,其實(shí)每一份付出,都會(huì)有一份與之相匹配的收獲,付出的好像是對(duì)別人,但贏得的卻是自己。 在服務(wù)方面要做到: 努力提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)學(xué)校的形象。而高尚師德的表現(xiàn),我認(rèn)為首先是行為。這正如許多昆蟲呈現(xiàn)出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。 要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,及時(shí)更新自己的觀念。教師要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,面向每個(gè)學(xué)生,平等、公正,因材施教,要逐步掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)估的方法,促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。在這方面,老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新就顯得特別重要了。 加強(qiáng)師德建設(shè),要增強(qiáng)教師踐行師德的自覺性,促使廣大黨員教職工樹立正確的師德理念。最后,報(bào)告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模,天啊 !這怎么會(huì)是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢 ?我震驚了,是為趙老師的毅力和那份對(duì)工作的熱愛所深深地折服。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。 業(yè)務(wù)有待提高,本人一年從事化學(xué)教學(xué),似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地,不能動(dòng)態(tài)地了解化學(xué),不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化,僅憑 經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。 堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切 ” ,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)于 “ 后進(jìn)生 ” 我總是用發(fā)展的眼光來看 ,用 “ 放大鏡 ”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長善救失。 在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、 有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。 一、師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施 在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來剖析自己、審視自己。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。 廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) ,提高師德和能力素質(zhì)水平,包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。宣傳活動(dòng),并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范,收到了良好效果。在學(xué)習(xí)報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡后,我覺得報(bào)告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任,一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地 自我充電,因材施教。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的 `時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。 二、下一步整改措施 (1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),牢固樹立以象小為榮的集體觀念,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。 四、建議 建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,把師德師風(fēng)教育放在重要位置。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng) 。批改及時(shí),分類指導(dǎo) 。 學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾,提高教師心理 健康水平。我國古代大教育家孔子曾說: “ 其身正,不令而行 ,其身不正 ,雖令不從 ” 。教研力度不夠,教學(xué)反思不夠深入透徹,多是聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭 的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見,增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。
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