教師個人自查自糾整改報告-預(yù)覽頁
【正文】 展工作?！ 烙谄饰鲎约?，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗?！ 〖訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)?！ r刻注意自己的言語、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利! 只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定會辦的越來越好! 篇【二】 自學(xué)校工作以來，自己以“樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)?！ ??！ 《?、改進辦法 。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革?！ ?
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