【正文】 并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。教研力度不夠，教學反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學經(jīng)驗。 學校必須關注教師困惑與矛盾，提高教師心理 健康水平。堅持理論學習，認真參加校本培訓和各級研討活動 。狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。 二、下一步整改措施 (1)以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。在學習報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作、對學生的愛。才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、 有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。對于 “ 后進生 ” 我總是用發(fā)展的眼光來看 ,用 “ 放大鏡 ”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。 業(yè)務有待提高，本人一年從事化學教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學，不能與時俱進，其根源于思想僵化，僅憑 經(jīng)驗教學。最后，報告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天啊 !這怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢 ?我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。在這方面，老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新就顯得特別重要了。 要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。而高尚師德的表現(xiàn)，我認為首先是行為。這種感覺像是在帶著面具生活，但卻沒有摘下面具的時刻 ! 聽起來很慘，但事實上，我們自己 也會愛上那個積極向上，生活在陽光里的自我，并且真正接納了這樣一個自己 ! 學生升入初二，我坐班的時間不像原來那么多了，但是追憶那段坐班的日子，我發(fā)現(xiàn)坐班，收益最大的竟然是我自己 ! 很多時候，說到 付出 ,我們首先想到是痛苦和時間精力的投入，其實每一份付出，都會有一份與之相匹配的收獲，付出的好像是對別人，但贏得的卻是自己。 因為我在班級的時間長，所以把搗蛋學生的時間和空間擠剩得不剩下多少，這就使得很多安全隱患得以排除。 只不過在或參與或旁觀或評判師德的不同體驗中，我對師德有了自一點淺薄的理解和認識，今天就應學校的要求，在這里向大家匯報，不當之處敬請批評指正。 他們的事跡都令我感動贊嘆。 我發(fā)現(xiàn)，我們的課堂其實就是老師和學生一起做的一次精神旅游或者說是探險，在旅游和搶險的過程中，如果他看到的景色都是他事先知道的，都沒有超出想象力的范圍和理解力范疇，那么學生不會興奮。聽了報告 之后，我對自己進行了深刻反思，對照要求找差距，分析現(xiàn)象找原因，更加感到報告深刻及時，高屋建瓴，對當前教師工作作風的轉(zhuǎn)變有著非?，F(xiàn)實的指導意義。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習慣。俄國教育家車爾尼雪夫斯基說： 教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人。二是搞第二職業(yè)和有償家教，接受學生家長的宴請或饋贈。只有我們心中裝著這么一份 責任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè) ! 教師師德自查自糾整改報告標準版篇 4 一年來，本著 “ 愛崗敬業(yè)，潛心育人 ” 的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。努力做到勤勞苦鉆，精益求益。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差 距。學生的成長，各種行為偏差是難免的。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求 。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何 “ 追求 ” ，如何 “ 保持 ” 是個復雜的問題。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。 三、熱愛學生 我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。不準任意提高教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的教師隊伍的重要標志就是師德師風的建設。讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。課中教學充分體現(xiàn)新課標的理念 。對教師心理健康問題要高度關注，認真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因，及時采取有效的措施進行疏導，通過專題培訓、談話、加強教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教 師的心理壓力。三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。不上無準備課，不體罰、變相體罰學生。這樣的人生才會過的充實有意義。師德是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體 現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。規(guī)范科研行為 )、出勤與滿工作量。 基本素質(zhì)分三方面：政治思想 (熱愛黨的教育事業(yè)，推進素質(zhì)教育 。 有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，在不斷的學習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。 經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到 “ 敬業(yè)，愛崗，奉獻 ” 的內(nèi)在核心。時時刻刻把 “ 愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻 ” 放在心上，以 “ 內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象 ” 為目標。 三、今后的改進方向： 要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨 _保持高度的一致。 教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?,教育教學效果還不夠理想。所以我 不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。現(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下： 在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作。 經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到 “ 敬業(yè)愛崗，潛心育人 ” 的 39。為二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。在現(xiàn)實教學活動中，在還沒有解除升學給我們帶來的重壓下，傳統(tǒng)教育觀念仍然束縛著大批教師。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關情感方式、紀律觀念、勤勞風范和自我控制等具體行為仍然存留在學生心中并產(chǎn)生持久的影響。 工作的落實沒有期限，服務的態(tài)度永不過時，兢兢業(yè)業(yè)工作，實實在在做人始終是我們二中人的作風。我雖然認同他的話，但并不能真正地落實到行動中。我不僅早出晚歸把自 己種到了學校，同時在學校的時間里，我的整個身心也都在班里。2023 教師師德自查自糾整改報告標準版（ 10 篇） 大家知道相關自查整改報告的格式嗎 ?時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回看這段時間的工作，有著一些問題，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。我希望在這一屆我能再現(xiàn)精彩，我也希望在這一屆我有新的驚喜 ! 眾所周知，去年我的女兒來我們學校上學，又恰好分到了我自己的班，這就使得我對工作更積極投入。 這個發(fā)現(xiàn)讓我興奮 ! 去年參加省優(yōu)質(zhì)課，曹紅彪老師多次聽我的課，反復給我強調(diào)不要表現(xiàn)自己，要關注學生，說優(yōu)質(zhì)課的精彩最終靠得就是學生的精彩。 遵守勞動辦公紀律樹立良好的形象。即使一些看似細小的行為，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于