【摘要】第14課表現(xiàn)動態(tài)(二)教材分析本課是第十三課的延伸——表現(xiàn)動物的動態(tài)。動物時人類的朋友,尤其受到孩子們的喜愛,這在無形中就已經(jīng)激起了孩子們的學習興趣。每一種動物都有著獨特的活動方式,要比較準確的表現(xiàn)動物的動態(tài)特點,就要對其進行仔細的觀察。用大量的實物圖片及其播放《動物世界》錄像的方法讓孩子們邊看邊討論,從而使課堂氣
2024-11-20 01:26
【摘要】第13課表現(xiàn)動態(tài)(一)教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的內(nèi)容,旨在從同學們喜愛的各種活動入手,通過對各種人物動態(tài)的欣賞、思考、觀察、討論等活動,體會和觀察人在活動時的動態(tài)規(guī)律,使學生對各具形態(tài)的動態(tài)特征有所認識,并描繪出傳神的動態(tài)形象,以表達自己對動態(tài)人物的理解。通過本課的學習,使學生能夠從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、并養(yǎng)成良好的觀察習慣。
【摘要】蔬菜的聯(lián)想一、教材分析:本課的教學內(nèi)容是學生在日常生活中經(jīng)常接觸的蔬菜,學生的認識程度較高。將學生常見的物品引入到美術(shù)教學內(nèi)容中,本身就是一種大膽的嘗試和探索,也更容易激發(fā)學生學習的積極性。本課的教學內(nèi)容,既為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提供了廣闊的空間,也為教師的創(chuàng)新的各種教學方法開辟了廣闊的天空。《蔬菜的聯(lián)想》這一課主要引導(dǎo)學生觀察蔬菜的形
2024-12-05 03:50
【摘要】《動物明星》教案及反思教學目標:1、通過學生主動探究動物、表現(xiàn)動物老讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動物,并樹立起保護動物的意識。2、在查資料、看動物、說動物的學習活動中,提高學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造能力,并能用自己擅長的繪畫技能對動物進行造型與表現(xiàn)。教學重點:引導(dǎo)學生觀察動物,收集有關(guān)動物的資料,把握動物的特征,運用自己擅長或喜歡的美
2024-11-19 17:50
【摘要】教學設(shè)計模板學科美術(shù)授課年級三年級學校_______________________教師姓名____章節(jié)名稱遠古的動物——恐龍計劃學時第3學時學習內(nèi)容分析這一冊圍繞動物這一主題的課題很多,《動物朋友》、《水墨畫動物》、《遠古的動物》、《想像中的怪獸》、《動物面具》、《我和動物朋友》、
【摘要】第2課黑白灰執(zhí)教:宋雪敏一、教材分析1.教學目標(1)認知目標:通過引導(dǎo)學生對美術(shù)作品中黑白灰的欣賞和分析,使學生了解黑白灰的含義以及在畫面中所起的重要作用。(2)操作目標:掌握各種灰色的表現(xiàn)方法,并進行以黑白灰為主色的創(chuàng)作練習。(3)情感目標:體會黑白灰關(guān)系對畫面的視覺效果和對觀眾心理情感的影響。激
2024-11-20 01:27
【摘要】奇思妙想洗臉盆塞:溺水的人。桌角貼鑰匙串牙簽盒:跳芭蕾的小人。會唱合奏的水壺廚房調(diào)味盒(麻將)手的奇思妙想廣告中的奇思妙想
2024-11-11 12:53
【摘要】第一篇:習作《我們的奇思妙想》教學設(shè)計范文 習作《我們的奇思妙想》教學設(shè)計 【教學目標】: 1、激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生的想象能力。 2、能用通順、具體的語言寫下自己的奇思妙想。【教學重難...
2025-10-12 06:58
【摘要】第一篇:我們的奇思妙想教學設(shè)計 《我們的奇思妙想》教學設(shè)計 授課人:安百慧 教學目標: 1、能夠清楚明白地向同學講述自己的奇思妙想。 2、在交流中能認真傾聽,積極參與討論,大膽發(fā)表自己的見解...
2025-10-12 10:37
【摘要】第一篇:我們的奇思妙想教學設(shè)計教學 口語交際《我們的奇思妙想》教學設(shè)計廣州市天河區(qū)昌樂小學 張惠平 [學習目標] 1、能清楚明白地向別人講述自己的奇思妙想。 2、在交流中能認真傾聽,就不理...
【摘要】第一篇:蘇少版小學美術(shù)教學設(shè)計 蘇少版小學美術(shù)教學設(shè)計 我的地圖 、體驗 (教學活動:教師在校園內(nèi)有意選擇一段路程,帶領(lǐng)兒童邊觀察、邊記錄走上一程) 小朋友,今天我們要去美術(shù)室上課。一路上我...
2024-11-15 22:57
【摘要】一、教學目標1、運用直接觀察及各種生活經(jīng)驗去掘"近大遠小"的透視規(guī)律。2、鼓勵學生運用"近大遠小"的知識進行創(chuàng)作或評論美術(shù)作品。二、教學過程設(shè)計(一)課前準備:1、師生共同收集有關(guān)"近大遠小"的資料,如:大師作品、彩色鋼筆等。2、準備豐富的繪畫工具及材料,如:水彩、水粉、油
2024-12-05 03:49
【摘要】第1課我種的植物教材分析:綠色的植物是維護人類生存的重要條件。六年級學生已經(jīng)在自然等其他學科中,了解了人與自然的聯(lián)系和初步掌握了有關(guān)植物生長的知識,并已有一些觀察的經(jīng)歷和種植的體驗,還具備一定的文字和語言訴描述能力。本課教學中要教育學生關(guān)心大自然的一草一木和對大自然生命的熱愛,以此陶冶學生的心靈情感。本課教學內(nèi)容是學生進入六年級的第一課,此后更應(yīng)當注重
2024-12-05 11:05
【摘要】分分合合教學目標:1、認知目標:讓學生通過觀察生活中的各種物體,直觀地感受和認識各種常見的基本形,初步認識各種形狀,了解生活中的物體由各種基本形組合而成。2、情感目標:激發(fā)學生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣,培養(yǎng)對形的審美感受力。3、技能目標:通過各種基本形及簡單的組合形,畫畫身邊的物品和景象,并以此來培養(yǎng)學生對形的感受力、觀察
【摘要】《能干的腳》教學設(shè)計教學背景:現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性,因此,美術(shù)課程特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,幫助學生學會運用美術(shù)的方法,將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果。通過綜合學習和探究學習,引導(dǎo)學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),發(fā)展綜合實踐能力,創(chuàng)造性地解決問題。在我執(zhí)教《能干的腳》一課時,我努力實踐著新課標
2024-11-19 19:19