【摘要】第1課我種的植物教材分析:綠色的植物是維護人類生存的重要條件。六年級學生已經(jīng)在自然等其他學科中,了解了人與自然的聯(lián)系和初步掌握了有關植物生長的知識,并已有一些觀察的經(jīng)歷和種植的體驗,還具備一定的文字和語言訴描述能力。本課教學中要教育學生關心大自然的一草一木和對大自然生命的熱愛,以此陶冶學生的心靈情感。本課教學內(nèi)容是學生進入六年級的第一課,此后更應當注重
2024-12-05 11:05
【摘要】分分合合教學目標:1、認知目標:讓學生通過觀察生活中的各種物體,直觀地感受和認識各種常見的基本形,初步認識各種形狀,了解生活中的物體由各種基本形組合而成。2、情感目標:激發(fā)學生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣,培養(yǎng)對形的審美感受力。3、技能目標:通過各種基本形及簡單的組合形,畫畫身邊的物品和景象,并以此來培養(yǎng)學生對形的感受力、觀察
2024-12-05 03:50
【摘要】《能干的腳》教學設計教學背景:現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性,因此,美術課程特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,幫助學生學會運用美術的方法,將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關聯(lián),發(fā)展綜合實踐能力,創(chuàng)造性地解決問題。在我執(zhí)教《能干的腳》一課時,我努力實踐著新課標
2024-11-19 19:19
【摘要】蘇教版美術第3課瓜果的想像一、教學目標:1、了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感等方面的不同特點;2、能掌握切挖、拼接、鑲嵌、組合等多中方法設計制作作品;3、引導學生感知美存在于生活之中,激發(fā)學生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣。二、教學重、難點:重點:充分想像,巧妙運用拼接、切挖、組合等方法難點:創(chuàng)造性地使用材料,大
2024-11-19 17:49
【摘要】教學設計方案課題11、人物裝飾畫教時日期月日(1)認知目標:學習民間藝術家和畫家的作品,借鑒他們在人物裝飾畫上的表現(xiàn)手法。(2)操作目標:把圖片資料和自己的寫生畫變成裝飾性的人物作品。(3)情感目標:學生在自由創(chuàng)作人物裝飾畫的過程中充分體驗創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅。重點與
【摘要】4、《冷色暖色)》說課稿尊敬的各位評委,上午好!我是來應聘小學美術教師的號考生,今天我抽到的題目是《冷色暖色》,下面我從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計等方面來談談我對本課的教學設想。說教材本課是江蘇少兒出版社出版的小學美術教材第七冊第四課,為以后色彩知識等教學打下堅實的基礎。其主要知識為色彩的冷暖,是加強學
2024-12-06 00:15
【摘要】附:鄭梁梅學校小學部電子備課表格紙樣式國標本蘇教版小學美術四年級上冊教案課題奇怪的夢主備教師:楊孜階教
2024-12-05 03:49
【摘要】字的聯(lián)想教案一、設計內(nèi)容《字的聯(lián)想》一課為蘇教國標版小學美術第九冊第16課,屬于【造型·表現(xiàn)】領域的第一課。本課主要讓學生聯(lián)系生活實際,通過豐富的想像,創(chuàng)造性的設計美化漢字。從而達到提高他們的想像力、創(chuàng)造力和美化生活的能力。學習重點:學習字的聯(lián)想設計方法,即字形聯(lián)想設計法和字意聯(lián)想的設計方法。學習難點:學生用字的聯(lián)想設計方法
【摘要】《美麗的鞋》教學設計教材分析:鞋是與人類聯(lián)系最密切的日常用品之一。鞋,不僅在日常生活中起到保護腳的作用,還有裝飾、美化的功能。當其上升為工藝品時,更是體現(xiàn)人類智慧的結(jié)晶。本課通過引導學生了解不同民族、不同時代、不同身份、不同功用的鞋,來從一個側(cè)面了解人類的設計智慧,通過從各個角度去觀察鞋、描繪鞋,了解鞋的基本造型極其裝飾特點。為設計鞋打下基礎。認知目
2024-12-05 11:04
【摘要】淮安曙光雙語學校集體備課基礎教案設計稿教學目標:1、認知目標:認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包,培養(yǎng)初步的設計意識。2、操作目標:鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設計繪制一款包。3、情感目標:體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)和美化生活的情感。教學重點:觀察、分析、表現(xiàn)報的造型,培養(yǎng)學生的審美能力。
2024-11-20 01:26
【摘要】《爸爸媽媽》教學設計教材分析:本課是一堂“造型?表現(xiàn)”課。孩子長期與父母生活在一起,各方面都浸潤在爸爸媽媽的無私關愛之中,因而,孩子通常與父母之間十分親近,感情也特別深厚。孩子對父母的悉心照料有著十分親近的記憶,對爸爸媽媽的長相、性格、行為習慣、衣著打扮有著最為深刻的印象。讓學生凝聚全部情感為自己的爸爸媽媽畫像,學生不僅會十分投入,也會很感
2024-11-20 01:27
【摘要】《海洋生物》教學設計教學內(nèi)容:九年義務教育六年制蘇教版小學美術第十冊第14課《海洋生物》教學目標:1.知識和能力:認識和了解海洋中各種生物的特征和外形色彩,啟發(fā)學生對海底世界的思考和遐想。2.過程和方法:學會用各種方法描繪海底世界中的海洋生物,能夠表現(xiàn)爭奇斗艷的海底世界。3.情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生的
2024-11-19 17:50