蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 聯(lián)網(wǎng) 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)給你留下了什么印象？ 【課件出示】奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)真的有這么奇妙嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。 （ 1）“大網(wǎng)”： A、（【課件出示】 出示描寫(xiě)“大網(wǎng)”的句子，）從這一段話的描寫(xiě)中，你體會(huì)到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)有什么奇妙之處？（緊扣“大”說(shuō)奇妙，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：“網(wǎng)” 不是真的網(wǎng)，引號(hào)是另有用意。 第 2 句重點(diǎn)體會(huì)：看得見(jiàn) 看不見(jiàn) 是呀，線的樣子也是前所未有，讓人感到奇妙無(wú)比！相機(jī)朗讀第 2句。（觀看模擬錄像），看完錄像后你對(duì)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)又有什么新的認(rèn)識(shí)、新的感受？是普通的線嗎？從這一段話的描寫(xiě)中，你體會(huì)到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)又有什么奇妙之處？ 相機(jī)點(diǎn)評(píng)：怪不得課文說(shuō)這是一張能夠團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”。 2自然段，想 一想，畫(huà)一畫(huà)，什么地方讓你覺(jué)得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)非常奇妙呢？ 。 ：“網(wǎng)上商場(chǎng)”和“電子錢包”又為什么加上雙引號(hào)呢？聽(tīng)老師介紹網(wǎng)上購(gòu)物的 經(jīng)歷。然后紅色突出顯示“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個(gè)‘地球村’。 指導(dǎo)第二句： 引導(dǎo)：“ 不僅??還??”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，后者表達(dá)的意思比前者更進(jìn)一層。 互聯(lián)網(wǎng)使我們的生活變得 —— （引述）快捷方便了。）我首先登 錄“淘寶網(wǎng)”，在“搜索寶貝”框中填入“翻頁(yè)筆”，然后單擊“搜索”按鈕，四百多條結(jié)果全部出來(lái)了，我可以自由挑選合意的，于是，我挑選了一支價(jià)廉物美的翻頁(yè)筆，單擊“立刻購(gòu)買”，再確認(rèn)購(gòu)買信息，進(jìn)入中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行，注意，老師選擇的付款方式是什么（電子支付卡），對(duì)方又是通過(guò)什么來(lái)接受我的付款的？（支付寶）當(dāng)我單擊“確認(rèn)付款”后，我付款成功，就等待對(duì)方發(fā)貨。 引導(dǎo)：學(xué)生說(shuō)不出時(shí)可投影提示“網(wǎng)上下棋、網(wǎng)上訂票、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上會(huì)診”等圖片和相關(guān)提示語(yǔ)， 從反面想象情境體會(huì)：突然有一段時(shí)間，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)突然中斷不能互通信息了，人們?cè)敬蛩??但是現(xiàn)在只能?? 這說(shuō)明國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活之間的關(guān)系非常密切 ！用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括就是 —— 息息相關(guān)。 作業(yè) 設(shè)計(jì) ☆ 默寫(xiě)詞語(yǔ)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1