蘇科版初中物理八上22《汽化和液化》1-預(yù)覽頁
【正文】 分組實驗 10 分鐘 巡回指導(dǎo)，糾正學生錯誤的操作。 請說明兩個階段中氣泡的多少： 在后一階段水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時溫度又保持不變，這時水就沸騰了，因此剛才劃分的兩個階段實質(zhì)就是沸騰前和沸騰時。 1． 有大量氣泡產(chǎn)生 2． 水的溫度保持不變 各組自己歸納水的沸點并交流 根據(jù)溫度上升和不變的分界，在表中從上到下劃一豎線進行階段劃分。正確嗎？ 學生作答 描繪和認識水的沸騰圖象 6 分鐘 今天我們觀察了對水加熱使水沸騰的過程，這個過程也可以用圖象來表示，看課件演示。 先演示課件，介紹如何描點。 水沸騰時溫度保持不變。 7分鐘后，移開酒精燈，停止加熱，并觀察水中現(xiàn)象的變化。 活動記錄表： 沸騰前后 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度 /℃ 50 水中氣泡的多少變化 水中氣泡在上升過程中的大小變化 水中聲音的大小變化 活動歸納： ：對水加熱，開始，水的溫度 （不斷上升 / 保持不變/不斷下降）；后來，水的溫度 （不斷上升 / 保持不變 /不斷下降）。 3. 移開酒精燈，停止加熱，水的沸騰 （停止 /繼續(xù)）。 溫度 /О C 100 80 70 60 90 50 0 1 2 3 4 5 6 7 時間 /min
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