【摘要】10.2二力平衡智能提要問(wèn):如何判定一個(gè)物體是否處于二力平衡?答:一是根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)判定。當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用時(shí),如果處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那么這兩個(gè)力就一定是平衡力,處于二力平衡。二是根據(jù)二力平衡的條件來(lái)判定。首先,看物體受到的兩個(gè)力是否作用在同一個(gè)物體
2025-11-26 09:02
【摘要】第2課時(shí)核能[課堂鞏固],找到了獲取核能的兩條途徑:_____________和______________________。。為了有效、和平利用核裂變時(shí)所產(chǎn)生的能量,科學(xué)家們研制成了_______________,從而使鏈?zhǔn)椒磻?yīng)可以在人工的控制下緩慢進(jìn)行。核裂變除了可以用于發(fā)電外,在軍事上還可以做成威力強(qiáng)大的__________
2025-11-27 00:25
【摘要】九年級(jí)物理《二力平衡》同步練習(xí)題A組一、填充題1.一只茶杯靜止在桌面上,它在________的作用下保持______狀態(tài),我們就說(shuō)__________.2.作用在________的兩個(gè)力,如果它們_______、________、____________,這兩個(gè)力就是__________的.3·靜止在水平桌面上
2025-11-26 09:01
【摘要】6.1物體的質(zhì)量物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個(gè)“質(zhì)量”是一回事嗎?智能提要問(wèn):怎樣理解質(zhì)量的概念?答:物體是在空間中占有一定位置的形體,如放在地面上的一個(gè)鐵球,而構(gòu)成物體的材料叫物質(zhì),如鐵球是由鐵這種物質(zhì)構(gòu)成,而質(zhì)量代表這種物質(zhì)的多少,如大鐵球的質(zhì)量就
2025-11-06 17:55
【摘要】第4章第1節(jié)光的傳播1.在開(kāi)鑿大山隧道時(shí),工程師們常用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī),使其沿直線前進(jìn),這是由于_____,應(yīng)用這一規(guī)律還能解釋________________(至少填出兩個(gè)例子)。2.太陽(yáng)光垂直照射到一個(gè)很小的正方行小孔上,則在地面上產(chǎn)生光點(diǎn)的形狀是_________的,這種現(xiàn)象是叫_________,是由于_________而形成的。
2025-11-21 15:58
【摘要】第二章運(yùn)動(dòng)與能量第1節(jié)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、本節(jié)三維目標(biāo)要求1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的普遍性,知道物質(zhì)世界是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界。了解物質(zhì)世界常見(jiàn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)方式。初步了解分子、原子的組成、知道微觀世界也存在運(yùn)動(dòng)。2.過(guò)程與方法通過(guò)回憶、聯(lián)想生活中的大量運(yùn)動(dòng),觀察圖片、多媒體展示等,經(jīng)歷觀察、認(rèn)識(shí)不同形式物質(zhì)運(yùn)
2025-11-10 17:34
【摘要】教科版八年級(jí)上物理同步練習(xí)第5章第2節(jié)熔化和凝固一.填空題1.物質(zhì)從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為熔化.物質(zhì)從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為凝固。.2.上物理課時(shí),老師寫了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”,對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是
2025-11-06 06:05
【摘要】蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章物體的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)速度重點(diǎn)難點(diǎn)速度物體運(yùn)動(dòng)的快慢,可通過(guò)取單位時(shí)間內(nèi)行走路程的多少來(lái)判斷,即比較速度;也可取單位路程所行走的時(shí)間的多少來(lái)判斷,這種研究物理量的方法,在物理上稱為控制變量法,同學(xué)們不僅要掌握知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)研究問(wèn)題的方法,這也是一種素質(zhì)能力的要求。說(shuō)明(1)1s、1h、1
2025-11-10 18:36
【摘要】第三課時(shí)探究凸透鏡成像的規(guī)律(一)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一.填空1.小華利用家里的放大鏡、蠟燭、火柴、光屏(白紙板),做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn).(1)在實(shí)驗(yàn)前,他把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,移動(dòng)凸透鏡,在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖所示,測(cè)得光斑到透鏡中心的距離_______是15cm,則此
2025-11-25 21:24
【摘要】第三課時(shí)速度班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一.填空1.我國(guó)選手劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上勇奪男子110m欄冠軍,創(chuàng)造了中國(guó)乃至亞洲田徑的奇跡.如圖所示的是劉翔在決賽時(shí)的情景,觀眾認(rèn)為劉翔是冠軍采用的是____________________比快慢的方法,而裁判則采用的是________________比快慢的方法
2025-11-26 02:57
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)(第1課時(shí))班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能描述水的三態(tài);能區(qū)別固體、液體和氣體的三種物質(zhì)狀態(tài)。2.知道物質(zhì)狀態(tài)的變化與溫度有關(guān)。學(xué)會(huì)使用酒精燈。3.知道攝氏溫標(biāo),能說(shuō)出生活中常見(jiàn)的溫度值?!菊n前準(zhǔn)備】1.你知道水有哪些狀態(tài)嗎,它們分別叫什么?請(qǐng)你在
2025-11-06 05:30
【摘要】光的折射一.填空題,他站在岸上看到了:①岸上的樹(shù),②水中的魚(yú),③空中的小鳥(niǎo),④自己在水中的倒影.則在小明看到的景物中,屬于光的反射形成的是_________,屬于光的折射形成的是_________(填序號(hào))二.選擇題[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],是由于光的折射而產(chǎn)生的現(xiàn)象是…………………………()
【摘要】第二章物態(tài)變化二、汽化和液化(二)[教學(xué)設(shè)計(jì)]在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)介紹了有關(guān)蒸發(fā)和沸騰的知識(shí),蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象在日常生活中也比較常見(jiàn)。但學(xué)生平時(shí)的觀察不夠全面、仔細(xì),蒸發(fā)和沸騰的內(nèi)容又比較多,所以安排兩課時(shí)進(jìn)行蒸發(fā)和沸騰的教學(xué)。一課時(shí)探究沸騰現(xiàn)象,另一課時(shí)用和沸騰對(duì)比的方法探究蒸發(fā)現(xiàn)象。沸騰這節(jié)課,通過(guò)學(xué)生的合作和交流,引導(dǎo)學(xué)生
2025-11-10 21:14
【摘要】熔化和凝固一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)知道熔化和凝固的含義(2)知道晶體和非晶體的區(qū)別及熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)(3)了解熔化圖象和凝固圖象的物理意義2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)觀察固體的熔化過(guò)程,培養(yǎng)觀察能力(2)通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,感知發(fā)生物態(tài)變化的條件,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Α?3
2025-11-10 17:22
【摘要】初識(shí)家用電器和電路電路連接的基本方式一、填空題(每空2分,共34分)1.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟,這是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生現(xiàn)象,而空氣中的細(xì)小灰塵。2.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器上的金屬球后,驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi),說(shuō)明驗(yàn)電器帶了______電。3.甲、乙