蘇科版初中物理八上22汽化和液化1-展示頁(yè)
2024-12-01 21:14本頁(yè)面
【正文】 已有生活常識(shí)交流 2 分鐘 我們?cè)谠谛W(xué)科學(xué)里學(xué)過汽化，大家知道汽化的兩種方式嗎？ 今天我們就來學(xué)習(xí)液體的沸騰。 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) 液態(tài) 液態(tài)變成了氣態(tài) 表演注意：乙醚量要適中，要把塑料袋中空氣排掉，扎緊袋口。 [教學(xué)過程 ] 教學(xué)階段與時(shí)間分配 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 說明 課題引入 3 分鐘 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)的三態(tài)，請(qǐng)同學(xué)們說一下，它是指哪三態(tài)？ 下面我們看一個(gè)小魔術(shù)表演： 將乙醚裝在透明塑料袋里 ，請(qǐng)同學(xué)們觀察它的狀態(tài)： 對(duì)乙醚加熱后，再觀察，大家有何發(fā)現(xiàn)？ 我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的現(xiàn)象叫物態(tài)變化。 2． 描繪水的沸騰圖象。 3． 描繪和認(rèn)識(shí)水的沸騰圖象。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ] 重點(diǎn)： 1． 觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)。 7． 通過對(duì)水蒸氣應(yīng)用的介紹，激發(fā)學(xué)生課后學(xué)習(xí)、調(diào)查的興趣。 5． 會(huì)查液體沸點(diǎn)表；知道在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是 100℃。 3． 通過實(shí)驗(yàn)，知道沸騰過程中需要吸熱。 [教學(xué)目標(biāo) ] 1． 通過觀察水的沸騰，記錄數(shù)據(jù)，描繪圖象，經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程，體會(huì)物理實(shí)驗(yàn)的魅力。從學(xué)習(xí)描繪水的沸騰圖象，理解水的沸騰圖象，體會(huì)用圖象表示物理過程的形 象性、直觀性。一課時(shí)探究沸騰現(xiàn)象，另一課時(shí)用和沸騰對(duì)比的方法探究蒸發(fā)現(xiàn)象。 第二章 物態(tài)變化 二、汽化和液化 (二 ) [教學(xué)設(shè)計(jì) ] 在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)介紹了有關(guān)蒸發(fā)和沸騰的知識(shí)，蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象在日常生活中也比較常見。但學(xué)生平時(shí)的觀察不夠全面、仔細(xì)，蒸發(fā)和沸騰的內(nèi)容又比較多，所以安排兩課時(shí)進(jìn)行蒸發(fā)和沸騰的教學(xué)。沸騰這節(jié)課，通過學(xué)生的合作和交流，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的沸騰實(shí)驗(yàn)的觀察，了解沸騰的特征，知道沸騰前后的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生積極參與探究的興趣。通過對(duì)水的沸騰現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，關(guān)注沸騰在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 2． 通過實(shí)驗(yàn)觀察，了解水沸騰前后的不同現(xiàn)象。 4． 學(xué)會(huì)描繪水的沸騰圖象，體會(huì)用圖象表示物理過程的形象性、直觀性。 6． 通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作和交流的意識(shí)。 [教具、學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材 ] 演示：水槽、塑料袋 、乙醚、熱水 分組：鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈、大試管、溫度計(jì)；四人一組，水若干。 2． 水沸騰前后現(xiàn)象的記錄和比較。 難點(diǎn)： 1． 完成水的沸騰實(shí)驗(yàn)。 [課前研究的問題 ] 調(diào)查周圍人對(duì)水
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