青島版科學六下《探索宇宙》教案-預覽頁
【正文】 研究探索宇宙的深遠意義，拓展學生的認知空間。 2．利用多媒體向學生講解神話故事：盤古開天辟地、女媧煉石補天、嫦娥偷藥奔月、夸父持杖逐日。 1．談話：人類最早觀測宇宙的工具是望遠鏡，關于望遠鏡你有哪些了解？ 2．借助多媒體介紹望遠鏡： （ 1）折射望遠鏡：最早的天文望遠鏡是折射望遠 鏡，是意大利天文學家伽利略在 1607年發(fā)明的。 （ 4）空間望遠鏡：自 1957年世界上第一顆人造衛(wèi)星上天以來，全國先后發(fā)射了數(shù)以百計的人造衛(wèi)星及宇宙飛行器用于天文觀測。】 4．了解其他觀測工具。 討論：你還知道哪些人類探測宇宙的工具？它們都有什么用途？你認為探測宇宙最好的方法是什么？ 學生討論交流材料。 1．談話：自古以來，人類就對宇宙充滿了幻想，向往著飛向太空。（如神州系列飛船的發(fā)射、楊利偉載人飛船成功發(fā)射、返回，翟志剛太空行走、嫦娥登月計劃、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)等） 討論：這些成就的取得對中國航天事業(yè)意味著什么呢？ 學生討論交流。 2. 請同學們課后繼續(xù)收集各種有關宇宙和人類探索宇宙方面的資料。同時與學生間的談話努力營造融洽、和諧的教學環(huán)境。在活動前，教師應講解活動注意事項，提出研究問題；活動中，教師應作為一名參與者進入學生的活動里，而且要了解各組學生的活動進程；活動后，教師應組織學生有秩序的討論總結。對空間的想象和理解，學生是有較大困難的，這就需要老師借助具體的實物材料、圖片、多媒體課件、動畫等手段，在學生理解出現(xiàn)困難時，及時提供思維的支架，幫助學生逐步完成空間概念
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