青島版科學六下探索宇宙教案-免費閱讀
【正文】 對空間的想象和理解，學生是有較大困難的，這就需要老師借助具體的實物材料、圖片、多媒體課件、動畫等手段，在學生理解出現(xiàn)困難時，及時提供思維的支架，幫助學生逐步完成空間概念的建構(gòu)。同時與學生間的談話努力營造融洽、和諧的教學環(huán)境。（如神州系列飛船的發(fā)射、楊利偉載人飛船成功發(fā)射、返回，翟志剛太空行走、嫦娥登月計劃、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)等） 討論：這些成就的取得對中國航天事業(yè)意味著什么呢？ 學生討論交流。 討論：你還知道哪些人類探測宇宙的工具？它們都有什么用途？你認為探測宇宙最好的方法是什么？ 學生討論交流材料。 （ 4）空間望遠鏡：自 1957年世界上第一顆人造衛(wèi)星上天以來，全國先后發(fā)射了數(shù)以百計的人造衛(wèi)星及宇宙飛行器用于天文觀測。 2．利用多媒體向?qū)W生講解神話故事：盤古開天辟地、女媧煉石補天、嫦娥偷藥奔月、夸父持杖逐日。教科書背景圖暗示了人類探索宇宙的歷程。 3．了解人類對宇宙的探索歷史，知道一些重要的探測宇宙的工具，了解到人類探索宇宙的過程和所付出的艱辛，關注我國空間技術的最新發(fā)展。 【教學過程】 一、談話引入新 課： 茫茫的宇宙浩瀚而神秘，自從有了人類以來，人們便對它充滿著無限的遐想：宇宙從哪兒來？它到底有多大？并為此不斷地對宇宙進行探索和研究，今天我們就來看看人類是怎樣探索宇宙的。他用這架望遠鏡觀察到了月球上的環(huán)形山以及木星的 4顆衛(wèi)星。 在地球上用望遠鏡觀察宇宙，獲得的信息畢竟是有限的，只有到太空中觀測，才能獲得更多的有關宇宙天體的信息，因此人類向太空中發(fā)射了許
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