【摘要】八年級下冊三角形的中位線學(xué)習(xí)目標12知道三角形中位線的概念，明確三角形中位線不中線的丌同;理解三角形中位線定理，并能運用它進行有關(guān)的論證和計算.：連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線：三角形的中位線平行于第三邊，并等于它的一半幾何語言：∵點D、E分別是?ABC邊AB、AC的中點，∴DE
2025-06-12 12:11
【摘要】全等三角形課題授課時間學(xué)習(xí)目標知識目標：1、經(jīng)歷全等圖形概念的發(fā)生過程，了解全等圖形的概念。2、會用全等圖形的概念判定兩個圖形全等。3、了解全等三角形的概念。4、了解全等三角形對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等。能力目標：通過自學(xué)、想象、推理、交流等活動，發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理的表達能力.情感
2024-12-09 14:49
【摘要】探索三角形全等的條件（1）一、學(xué)習(xí)目標：1．經(jīng)歷探索三角形全等的“邊邊邊”的條件的過程．2．了解三角形的穩(wěn)定性．3．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程．二、學(xué)習(xí)重點：三角形全等的條件．三、學(xué)習(xí)難點：尋求三角形全等的條件四、學(xué)習(xí)設(shè)計：(一)、預(yù)習(xí)準備（1）回憶前
2024-11-19 15:45
【摘要】探索三角形全等的條件（3）一、學(xué)習(xí)目標：1、明確SAS公理的內(nèi)容，能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運用提高學(xué)生的邏輯思維能力，通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點：通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學(xué)習(xí)難點：通過操作發(fā)現(xiàn)
【摘要】探索三角形全等的條件（2）一、學(xué)習(xí)目標1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應(yīng)用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程，并運用數(shù)學(xué)語言說明問題。4、敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學(xué)習(xí)重點
2024-11-27 22:04
【摘要】BAA、B兩點被建筑物隔開,如何測量A、B兩點距離呢？利用全等三角形的知識.CDE問題:學(xué)習(xí)目標1、探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)。2、會利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題。??如圖：在△ABC中，點D是BC的中點，線段AD是△ABC的一條
2025-06-12 14:19
【摘要】等腰三角形第4課時等邊三角形的判定及含30°角的直角三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標：1、掌握“等邊三角形判定”及“300角的直角三角形的性質(zhì)”的推論，會用上述結(jié)論進行相關(guān)的計算和證明。2、將探索、發(fā)現(xiàn)、猜想、證明有機結(jié)合起來，使數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)造性和嚴謹性協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)過程：一、前置準備：已知△ABC中，
2024-11-28 19:20
【摘要】第2課時等邊三角形的性質(zhì)【知識與技能】進一步熟悉證明的基本步驟和書寫格式，體會證明的必要性【過程與方法】把等腰三角形與等邊三角形的性質(zhì)進行比較，體會等腰三角形和等邊三角形的相同之處和不同之處.【情感態(tài)度】體驗數(shù)學(xué)活動中的探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴謹性【教學(xué)重點】等腰三角形、等邊三角形的相關(guān)性質(zhì).【教學(xué)
2024-12-09 12:44
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)三角形中的幾何計算（2）導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標】能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)三角形的邊和角以及三角形的面積等問題.【學(xué)習(xí)重點】靈活應(yīng)用正、余弦定理及三角恒等變換解決三角形中的幾何計算.【使用說明】1.規(guī)范完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，用紅筆做好疑難標記，要求在40分
2024-11-27 22:09
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)三角形中的幾何計算（1）導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標】1、能夠運用正弦定理、余弦定理解斜三角形。2、能夠運用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化?！緦W(xué)習(xí)重點】1、正弦定理與余弦定理及其綜合應(yīng)用2、利用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化。
2024-11-19 15:46
【摘要】§《三角形的中位線》1、教材分析從特殊點（中點）入手研究平行關(guān)系，為證明兩直線平行開辟了新思路，也為解決線段的倍分關(guān)系提供了新的依據(jù).三角形中位線相似三角形梯形中位線承上啟下1、教材分析教學(xué)重點：
2024-11-19 01:44
【摘要】第一篇：八年級數(shù)學(xué)下冊《三角形內(nèi)角和定理的證明》教案北師大版 第六課時三角形內(nèi)角和定理的證明 教學(xué)目標 1、知識與技能目標 （1）掌握三角形內(nèi)角和定理的證明及簡單應(yīng)用。（2）靈活運用三角形內(nèi)角...
2025-10-15 21:02
【摘要】等腰三角形第3課時等腰三角形的判定與反證法一、學(xué)習(xí)準備：1、等腰三角形的兩底角。2、等腰三角形、及互相重合。3、等腰三角形兩底角的平分線。4、等邊三角形的三個內(nèi)角都
【摘要】、梯形的中位線一、知識點：1、三角形的中位線：⑴連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線．區(qū)別三角形的中位線與三角形的中線。⑵三角形中位線的性質(zhì)三角形的中位線平行于第三邊并且等于它的一半．2、梯形的中位線：⑴連結(jié)梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。注意：中位線是兩腰中點的連線，而不是兩底中點的連
2024-12-05 08:56
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級上冊第五章《平行四邊形》第三節(jié)三角形中位線----教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】基于對新課標和教材的分析與理解，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標為：1、通過分割三角形的問題，理解三角形中位線的定義。2、通過剪拼、旋轉(zhuǎn)等方式探索證明三角形中位線定理。3、會靈活運用三角形中位線定理解決簡單問題。【教
2025-08-04 22:56
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