3管理心理學心得-預覽頁
【正文】 到這一點，就應該掌握人在管理過程中的心理活動的規(guī)律。 聯(lián)系性原則。 第 2 頁 共 7 頁 管理心理學研究的方法： 觀察法。 調查法。是根據預先制定的標準化的測量表對人的心理品質進行測量的方法。 有助于物質獎勵與精神獎勵的統(tǒng)一。溝通：指在管理中發(fā)生的、兩個或兩個以上的人或群體，通過一定的聯(lián)絡渠道，傳遞和交換各自的意見、觀點、思想、情感與愿望，從而達到相互了解、相互認知的過程。深深體會到管理心理學的博大性和必要性，以后將更加注意將管理心理學在工作中的應用，不斷地學習理解，使之更好的為工作帶來成功。 本次培訓讓我對李老師的授課技巧有最深刻的認識。 通過本次培訓我也反思了自己這兩年的工作狀況，作為教師崗位的新人，要有一個職業(yè)角色轉換的學習體會過程，在不斷體會教師這個名稱的光榮的同時，不斷地尋找正確的屬于自己特有的職業(yè)方向，塑造個人的教師形象，明確自身工作目標。 綜上所述，通過學校和教師網絡培訓資源，開闊自己的眼界，了解全國高校教師的相關信息動態(tài)，多參加相關培訓或專業(yè)會議，豐富自身的專業(yè)知識水 平，并提高自身的綜合能力。從這里我也明白大家應該要互相尊重，最后一堂課同一個評分標準我也很欣賞，我不明白那同學是怎么想，我是樂于接受這樣的結果的，我還覺得老師是很尊重我們的呢。關于 “ 經濟人 ” 假設的基本觀點那點，人類多數(shù)趨于天生懶惰，不愿多做工作。人們易受欺騙，常有盲從舉動。人不能脫離社會而單獨生活，人在社會實踐和團體生活中，不可避免的與他人發(fā)生相互作用、相互影響，形成一定的人際關系，建立和維持良好的人際關系，才能使人們團結一致，協(xié)調工作，提高勞動生產率。
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