【摘要】考試題型:填空6題20分;簡答5題35分;論述2題20分;材料分析2題(10分,15分)25分復(fù)習(xí)內(nèi)容:第一章:(1)管理心理學(xué)的研究對象組織管理中具體的社會、心理現(xiàn)象以及個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)人的具體心理活動的規(guī)律性。—人系統(tǒng)(2)管理心理學(xué)的研究內(nèi)容(3)管理心理學(xué)的研究邏輯
2025-04-17 08:12
【摘要】第二章個體知覺導(dǎo)入案例經(jīng)理的麻煩與小道消息請想象你是一家公司的經(jīng)理,有這樣一個早晨:給你帶孩子的保姆病了,你太太又不能請假。因此,你只得給鄰居打了好幾個電話,為照料三歲多的孩子作安排。你抓起一杯牛奶往外趕時,你家的小狗又絆了你一跤,你不得不去換掉濺滿牛奶的西服。路上開車比平時更讓你神經(jīng)緊張,一個十幾歲的小孩橫穿馬路,你的車差點撞上他。你的雇
2025-09-22 08:13
【摘要】第一章管理心理學(xué)概述一、教學(xué)目標(biāo):了解管理心理學(xué)的基本問題,掌握管理心理學(xué)及其相關(guān)概念二、教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)管理心理學(xué)及其相關(guān)概念一、管理心理學(xué)的概念二、組織、管理與管理學(xué)的概念第二節(jié)管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展一、管理心理學(xué)形成的理論準(zhǔn)備(一)心理技術(shù)學(xué)(二)霍桑實驗(三)群體動力理論(四)需要層次理論二、管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
2025-04-17 08:31
【摘要】《管理心理學(xué)》復(fù)習(xí)筆記第一節(jié)管理心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容一、管理心理學(xué)研究對象:人的心理現(xiàn)象及期規(guī)律。? 二、管理心理學(xué)的研究內(nèi)容:1、個體心理:處在組織管理過程中的個人的心理活動。2、群體心理:是群體成員之間相互作用相互影響下形成的心理活動。3、組織心理:組織整體動態(tài)變籄過程中所表現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象。三、管理心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。1、管理心理學(xué)與
2025-05-02 13:21
【摘要】管理心理學(xué)一、培訓(xùn)目的:做好管理工作,必須要有良好的管理素質(zhì),而管理的基礎(chǔ),其實是對人性的假設(shè),沒有對人的基本認(rèn)識,也就沒有科學(xué)的管理。通過此次培訓(xùn),希望能夠讓我們管理者心中模糊的概念清晰起來,讓我們的管理真正成為管理,真正落到實處,真正能夠起到激勵和約束的雙重作用。二、培訓(xùn)內(nèi)容:1、人性假設(shè):(1)X理論:X理論是一套傳統(tǒng)的關(guān)于人的假設(shè)。它假定大多數(shù)人都不喜歡工
2025-05-04 18:11
【摘要】第一篇:心理學(xué)相關(guān)論文 淺談青少年足球運動員比賽前的心理準(zhǔn)備 吳江市平望第二中學(xué)孫進 摘要:作者根據(jù)自己多年帶隊實踐的經(jīng)驗,淺述青少年足球運動員在比賽前的心理準(zhǔn)備,并具體從青少年足球運動員在比賽...
2025-10-19 13:01
【摘要】變革管理心理學(xué)心理學(xué)上的一些突破性成就解釋了人們思想和行為方式的成因,通過應(yīng)用這些成就,公司可以轉(zhuǎn)變員工的態(tài)度和行為。2003年4月?EmilyLawsonandColinPrice過去約15年以來,改善企業(yè)組織績效的計劃已經(jīng)變得越來越普遍。但正如大家所知,執(zhí)行這些計劃相當(dāng)困難。因為要取得成功,必須說服成百上千的團隊和個人改變他們的工作方式,而要人們接受這種轉(zhuǎn)變,又必
2025-07-18 00:10
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)1、名詞解釋1、激勵14或26;2、挫傷14或633、需要784、動機104(1)直接動機:直接動機也稱內(nèi)部動機,這種動機的力量來自活動本身的吸引力,是與活動本身相對的,指人對活動本身感興趣,從事這種活動,可以使人自身獲得需要的滿足(2)間接動機:也成外部動機,這種動機的力量來源于活動外部,不在活動自身,而在活動之外的附屬物上。
2025-07-18 02:04
【摘要】教育管理心理學(xué)(自學(xué)考試)名詞:1教育管理:所謂教育管理是教育管理者通過一定的組織管理手段,合理配置管理資源,處理教育活動中教育與社會、教育與教育活動中的人員、物資、信息、時間、任務(wù)等各種關(guān)系,以達到預(yù)定目標(biāo)的活動過程。2.觀察法:就是在自然條件下,研究者對教育管理過程中人們的心理和行為所進行的一種有目的、有計劃的觀察,從而了解和分析教育管理活動中人的心理活動規(guī)律的方法。:就是
2025-07-18 05:58
【摘要】1:[單選題]1、被稱為"科學(xué)管理之父”,并在1911年發(fā)表了《科學(xué)管理原理》一書是()。??A:法約爾B:韋伯C:萊維特D:泰勒參考答案:D2:[單選題]2、當(dāng)對一個人某特性形成了好或壞的印象之后,人們還傾向于據(jù)此推論其他方面的特性,在知覺效應(yīng)中稱為()。??A:暈輪效應(yīng)B:刻板印象
2025-07-15 11:23
【摘要】管理心理學(xué)教學(xué)講稿第一章:管理心理學(xué)研究對象、意義和方法第一節(jié):管理心理學(xué)的研究對象一、什么是管理什么是管理?1.孔茨:管理就是設(shè)計和保持一種良好的環(huán)境,使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。2.西蒙:認(rèn)為決策貫穿管理的全過程,管理就是決策,一個組織是由決策者組成的系統(tǒng)。3、羅賓斯:Man
2025-07-18 13:32
【摘要】1、行為的類型:1)自然的行為與不自然的行為——連貫性和美2)好的行為與壞的行為——價值判斷3)高效率的行為與低效率的行為——目的性、邏輯、主管改造、遵循自然規(guī)律2、心理的概念:心理是心理現(xiàn)象、心理活動的簡稱:它是感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意、情緒、情感、意志、需要、動機、興趣、愛好、理想、信念、世界觀、能力、氣質(zhì)、性格、自我意識等心理現(xiàn)象的總稱。是和“物質(zhì)”相對
【摘要】IDEALMODEL理想培訓(xùn)歡迎參加《企業(yè)管理心理學(xué)》課程!XXX主講IDEALMODEL理想培訓(xùn)?準(zhǔn)時參加、分享知識!?關(guān)閉電話、尊重他人!?全程參與、勇于發(fā)言!?積極行動、團隊合作!?嚴(yán)禁吸煙、保持清潔!溫馨提示!!!IDEAL
2025-01-15 09:53
【摘要】第一部分課程介紹自學(xué)考試課程《教學(xué)管理心理學(xué)》教材采用丁志強主編,遼寧大學(xué)出版社出版的《教育管理心理學(xué)》一書。這本教材共分為五篇,共十六章,分別從總論、教育管理中的個體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理和組織心理五個部分進行。教材的結(jié)構(gòu)分明、脈絡(luò)清晰、論述條理、難度適中。一、試題構(gòu)成與答題建議高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試《教育管理心理學(xué)》的題型共有單項選擇題、簡答題、論述題、案例分析
2025-07-18 07:08
【摘要】1.壓力給生活帶來樂趣如果人為減少外界刺激,會發(fā)生什么結(jié)果呢?為維持正常的狀態(tài),人們需要一個最低水平的刺激輸入。貝克斯頓(Boxton)在美國麥吉利大學(xué)所做的感覺剝奪研究,募集了大學(xué)生志愿者作為參加實驗的人。志愿者每天躺在床上睡覺,并有每天20美元的酬勞。他們可以自己決定何時退出實驗。感覺剝奪
2025-01-10 12:23