《口語交際183習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)三-預(yù)覽頁
【正文】 思想得到無窮的發(fā)展。 5 毛主席讀書的故事 毛主席很忙，但是他總是擠出時(shí)間來讀書。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就曾批注鮑爾生著的《倫理學(xué)原理》，在 10萬余字的原著上，他用工整小楷寫了 1萬多字的批注。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ捎诳嘧x書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。天天如此，從未間斷?！? 第三種：辯論會(huì) 根據(jù)學(xué)生前面兩個(gè)活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)辯論話題。反方：開卷未必益。教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，表明自己的觀點(diǎn)要做到有理有據(jù)，用舉例的方法來說明自己的觀點(diǎn)，不進(jìn)行人身攻擊，就話題展開辯論。是書讓我懂得了成與敗，得到失，真與假，是與非，愛與恨從小到大，我一直都愛讀書。在書中我領(lǐng)略到了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪壯，領(lǐng)略到了共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同的濃濃鄉(xiāng)情 生：《走遍天下書為侶》，也就是在生命中時(shí)刻陪伴，能夠共擔(dān)風(fēng)雨，分享喜怒哀樂，特別親密。 生：世界名人培根說：史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)，寫過幾百首詩詞，還寫過散文和許多通俗生動(dòng)的科普讀物。但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不一定正確吧。只好求助于老師批評(píng)。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。 生：有的人看書不認(rèn)真思考，只是囫圇吞棗、馬馬虎虎的隨便翻翻，既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒有得到知識(shí)，這樣的開卷無益。讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒有好處。 [ ：你認(rèn)為這節(jié)課誰的表現(xiàn)最佳？為什么？ ：總結(jié)本節(jié)課中學(xué)生突出的優(yōu)點(diǎn)，提出存在的問題及改進(jìn)意見。習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)準(zhǔn)備 （ 3）課時(shí)安排 3課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) （口語交際） 一、談話導(dǎo)入 未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其渺 11 遠(yuǎn)，這是書的力量
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