《口語交際183習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)一-預(yù)覽頁
【正文】 幅漫畫。 修改完畢，全班舉辦一次以把我最喜歡的漫畫推薦給你為主題的漫畫作文展──把作文謄抄在稿紙上面（有條件的可以打印），漫畫粘貼文章的前面。 注意問題： 4 學(xué)生讀漫畫、理解漫畫的過程中，教師要結(jié)合學(xué)生所選擇的漫畫，對(duì)漫畫本身的意圖進(jìn)行認(rèn)真思考，做到比較準(zhǔn)確地理解漫畫表現(xiàn)得的主旨。然后根據(jù)自己介 紹的漫畫寫一篇習(xí)作。與此同時(shí)，一個(gè)小女孩也看到了這種情況，她彎下腰將丟在垃圾箱外面的贓物一點(diǎn)一點(diǎn)撿進(jìn)了垃圾箱。孩子們是 5 否會(huì)讀漫畫呢？如果對(duì)漫畫這種藝術(shù)形式不了解，學(xué)生的習(xí)作就會(huì)打折扣。習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)： 第一步，漫畫搜集剪貼 （ 3）了解了漫畫所表現(xiàn)的故事是什么內(nèi)容了嗎 （ 4） [ 教師批閱學(xué)生的習(xí)作，從上述幾個(gè)方面再給以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生再次修改 （ 5）習(xí)作要求： 仔細(xì)觀察這組漫畫，你看到了什么 （ 6）和同學(xué)交流交流 （ 7）） 6 教材分析：這是一次看圖想象作文訓(xùn)練
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