六年級語文下冊教案——口語交際#8226習作三-預(yù)覽頁
【正文】 排： 3課時 課前準備 : 組織學生收集以理想為主題的名言警句等，幫助學生積淀文化底蘊。 2．激發(fā)交流愿望 ⑴交流關(guān)于理想的名言。（在表達的技巧上著重引導(dǎo)） ⑴教師聲情并茂地向?qū)W生講述自己兒時的理想，潛移默化地讓學生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。 4．生生交流，運用技巧 ⑴學生在組內(nèi)交流，教師參與。 ⑶推薦代表，準備參加全班交流。 第二、三課時習作 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 在口語交際課上，大家暢談理想，發(fā)言各有見地，頗為精彩。 三、學生進行習作 教師對有困難的學生進行個別輔導(dǎo)。 2．互評互改 a交換作文 5 ⑴用贊賞的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好 ⑵你認為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。每個同學的理想都是一粒種子、一個渴
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