五年級(jí)語文《回顧183拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁
【正文】 賓、向朋友、向遠(yuǎn)方的小伙伴介紹自己家鄉(xiāng)有特色、自己感興趣、認(rèn)為值得介紹的物品。 二、實(shí)踐探究，了解家鄉(xiāng)有什么好吃的、好玩的、好用的 省略號(hào)中的內(nèi)容由學(xué)生自己來填補(bǔ)── 除了好吃的、好玩的、好用的物品，還可以使其他自己家鄉(xiāng)最有特色的商品、物品 先讓學(xué)生通過調(diào)查訪問，相互交流一下：家鄉(xiāng)都有哪些好吃、好玩、好用或者其他自己認(rèn)為有特色、感興趣的內(nèi)容從中選擇自己最喜歡的一項(xiàng)作為重點(diǎn)調(diào)查了解探究的內(nèi)容。然后，確定出自己要介紹內(nèi)容的重點(diǎn)和特點(diǎn)──人人都寫這些內(nèi)容的話，每個(gè)人要選取與別人不同的部分，作為重點(diǎn)來寫，這樣，保證介紹的內(nèi)容有自己的特色。 7 然后，把自己寫好的文章讀給同學(xué)聽，先請(qǐng)他們當(dāng)讀者，看能否讀得明白，也請(qǐng)他們提意見──哪些地方寫得沒有特色哪些地方寫得不 夠清楚具體哪些內(nèi)容可有可無，可以刪掉還可以加進(jìn)哪些內(nèi)容同學(xué)之間相互指導(dǎo)。活動(dòng)已培養(yǎng)學(xué)生探究身邊各種自然現(xiàn)象奧秘為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和實(shí)踐探究能力，同引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn) 用基本的說明方法，介紹自己的探究結(jié)果。 班上要召開身邊的奧秘新聞發(fā)布會(huì)，互相同學(xué)互相介紹自己的讀書收獲；讀書活動(dòng)的開展方式和要求，可參照方案一。同學(xué)交流討論，明確自己要探究的問題，制定出問題探究解決方案。 三、召開身邊的 times。教師組織學(xué)生對(duì)問題解決的方法、過程以及結(jié)論是否明白 9 進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，如果學(xué)生在現(xiàn)象、結(jié)論的清楚、明白程度方面有問題，組織指導(dǎo)學(xué)生展開討論，提示進(jìn)一步探究的方法、方向或者糾正其現(xiàn)象、結(jié)論中的錯(cuò)誤。參照方案一中的三、四兩個(gè)環(huán) 節(jié)，對(duì)學(xué)生撰寫論文情況給以指導(dǎo)。times。 第二、無論采用哪一種方案，教師都應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣、想探究、想介紹的內(nèi)容來觀察、探究、介紹。拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用列表格的試做單元小結(jié) （ 2）好吃的、好玩的、好用的 rsquo （ 3）第三、要注意指導(dǎo)學(xué)生做好觀察記錄，老師可以通過隨時(shí)的檢查，給予個(gè)別的指導(dǎo)，對(duì)典型而又普遍的問題，要做好集中的指導(dǎo)
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