五年級(jí)語(yǔ)文《回顧183拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)1-全文預(yù)覽
【正文】 活動(dòng)流程 一、閱讀學(xué)習(xí)，拓展視野，學(xué)習(xí)基本的說(shuō)明方法 一方面，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合選文的學(xué)習(xí)了解基本的說(shuō)明方法，另一方面，以外地好吃、好玩、好用知多少為主題，舉辦課外閱讀 活動(dòng)，向?qū)W生推薦類(lèi)似的科普性、說(shuō)明性讀物，引導(dǎo)學(xué)生到網(wǎng)上去搜 5 索，讓學(xué)生去閱讀，并利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使學(xué)生進(jìn)一步豐富相關(guān)知識(shí)，了解作者如何觀察、探究、說(shuō)明事物的特性。 根據(jù)教材選文內(nèi)容的主題特點(diǎn)和口語(yǔ)交際、習(xí)作內(nèi)容的主題特點(diǎn)的不同，主題活動(dòng)安排可采用不同的兩種方案。 編者選編本組教材的目的，一方面是為了讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；另一方面是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法（包括列舉數(shù)字、舉例子、打比方、做比較等）體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。 2．你喜歡《森林報(bào)》嗎挑選你印象最深的章節(jié)介紹給同學(xué)聽(tīng)。 ↘日積月累 1．讀讀這首小詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞查查字典。 推薦好書(shū)《森林報(bào)》，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用列表格的試做單元小結(jié)。 說(shuō)明的方法 習(xí)作或課外書(shū)中的例子 舉例子 用數(shù)字 做比較 打比方 除了用表格的方式小結(jié)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你還有什么好的方法向大家介紹一下。 ↘課外書(shū)屋 1．默讀課外書(shū)屋的介紹，明確閱讀要求。《鯨》和《松鼠》介紹了鯨和松鼠的一些知識(shí)；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以使學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威 力；《假如沒(méi)有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了了灰塵與人類(lèi)的重要關(guān)系。 主題語(yǔ)文綜合活動(dòng)設(shè)計(jì) 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性，建議在本組教學(xué)中安排學(xué)生感興趣的主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，將閱讀學(xué)習(xí)、課外閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等安排在主題活動(dòng)過(guò)程中，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，有意義、有樂(lè)趣地學(xué)習(xí)。介紹給你，活動(dòng)內(nèi)容為向來(lái)
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