【正文】 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。 寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。 過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。 六、延伸活動： 發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩 子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表。 第 5篇、中班安全活動教案：防震教案 設(shè)計意圖 安全重于泰山，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。 通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。 活動準備 幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊 !小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎 （二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。 師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。 那我們要怎么找安全的地方什么地方安全 播放視頻 :在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避請幼兒找出來。 （三）教幼兒安全有效的撤離 學(xué)習(xí)正確的撤離動作 .提問 :我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己幼兒討論尋找最有效的保護方法。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。 活動結(jié)束 12 第 6篇、中班安全不在廚房玩教案 活動目標(biāo)： 不隨意在廚房玩鬧，觸 碰危險物品。 。 ：瑾兒做了哪些事發(fā)生了什么事媽媽對瑾兒說了什么 師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險性，一個人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有 可能打碎東西受傷。 ：那你們知道廚房里還有哪些危險嗎 師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動哦。 ，提高自我保護能力。 、牛奶若干。 ：生活中三無食品在什么地方比較多見呢 (討論 )、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小 販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。 ：原來選購食品還有這么多的方法呢 !老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎 (播放兒歌錄音 )我們一起來說一說吧 ! 三、嘗試選購安全的食品。 ，分享禮物。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛 。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備 幼兒：蠟燭、打火機、扇子等 16 教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等 人手一份操作圖片 (圖上畫的是在著火的時候 ,幾個小朋友采取的不同的滅火方法 )。 小結(jié) 。 小結(jié) :火小的情況下 ,我們可以采取開窗 ,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火 ,火很大的時候 ,我們撥打 119電話 ,消防叔叔還沒到 ,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ,以最快的速度跑出煙火區(qū) ,學(xué)會保護自己。 火災(zāi) 一旦發(fā)生了火災(zāi) ,對我們的危害特別大 ,房子沒有了 ,人也受傷了。被拍的幼兒迅速起 跑 ,重復(fù)前一名幼兒的動作。讓幼兒帶著問題著火了，怎么辦，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到火災(zāi)給人們帶來的危害。 第 9篇、中班安全活動教案：出游安全教案 活動目標(biāo)： 讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。以后，我再也不離開媽媽了。 家園互動： 家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學(xué)時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園 ......這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經(jīng)驗和常識。 能力目標(biāo)：提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。 活動準備 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》 圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。沒洗干凈的食物） 每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 一個鐵制五角星、 120急救錄音、一段輕音樂。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。 講述完后提問： 龍龍的身體好受嗎 龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣 醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會這樣 醫(yī)生對龍龍說了什么 你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中 教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。我不怕臟冬冬吃了很多。 （３）腐爛變質(zhì)的食物。吃水果之前一定要洗干凈。做了一道好吃的蔥油鯉魚。 四、游戲判斷對錯漸入分組進行游戲： １、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 （用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。 ４、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。 ２、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動操作。 教師整理幼兒 語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。 午睡上床前，兜里無異物。課件、 圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。當(dāng)然，活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機智，及時引導(dǎo)。 了解一些簡單的安全常識和自救方法。 活動過程： 一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么他們做的對嗎 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的 . 教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、 氣。 五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。 活動反思： 因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢?zé)o論何種方式都要注意安全。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 （ 1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情 （ 2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢 （ 3）（出示信號燈）這是什么有什么用 誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的 28 指揮，一起動一動吧！ 活動反思： 孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。 第 13篇、中班安全活動教案：不玩尖銳物品教案 (附教學(xué)反思 ) 教學(xué)目標(biāo)： 懂的尖銳的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體和別人。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會。 教師進行小結(jié)。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達到了 ! 第 14篇、中班安全活動教案：入廁安全教案 活動目標(biāo) 懂得入廁時應(yīng)該排好隊，學(xué)習(xí)有秩序的入廁。 探索、發(fā) 現(xiàn)生活中的多樣性及特征。） 二、基本部分： 出示圖片，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。 上便池時，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過便池。 附兒歌：入廁時，要文明，大家不推也不擠，注意安全 守秩序。 安全衛(wèi)生記心里，爭做文明好寶寶。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要 32 家長認真配合做好安全教育工作。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?！妒罴倬銟凡俊肥謨?0本 (摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成 )。 教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。 二、組織幼兒討論 怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。 五、延伸活動： 發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。 有初步的自我保護意識。 師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢 (樓梯 )上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢 (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。 你認為他們做得對嗎為什么說說應(yīng)該怎樣上下樓梯 三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上 進行實地練習(xí)，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng)； 上樓梯時不要亂推人。 小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。向右走呀不擁擠，一個跟著一個走 。 小手扶著小欄桿，一級一級往下走 。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習(xí)，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動過程： 出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。 （ 2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。 加強幼兒的安全意識。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境 (如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )要了解清楚。 要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息 或呼救。生命安全，警 鐘長鳴！ 第 19篇、中班安全遵守交通規(guī)則教案反思 教學(xué)目標(biāo) 初步認識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 3．人行道與人行橫道的區(qū)別。 生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。可是有的人卻認為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些?？墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話，得要多花 5分鐘時間。 小紅沒有遵守交通規(guī)則，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。 小女孩總算保住了命，但是媽媽呢看完這段錄像之后，你最想說些什么 生自由發(fā)表看法。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他 們覺得違反點交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧！ 出示課本中判斷對錯的題。 愿每位小朋友，每位小朋友的親人都 如歌中所唱，永遠平安、幸福！ 教學(xué)反思 首先，我感受到教材順序并不等同于教學(xué)順序。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引導(dǎo)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)則應(yīng)用到實際生活中。在這一課中，我首先從孩子的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，通過回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)則，使學(xué)生感受到交通規(guī)則與我們的生活密切相關(guān)。這 樣學(xué)生明理更透。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的注意力有些分散。 第 20篇、中班安全活動教案：安全坐電梯教案 活動目標(biāo) 了解和掌握乘坐電梯的安全知識。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看中班安全主題二則不要用手揉眼睛教