中班科學(xué)活動水跑了教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 有趣和奇妙， 有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，并使他們感到科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 活動過程： 3 （一）、以變魔術(shù)的形式，引起幼兒興趣。（原來里面有一條毛巾 .） 比一比原來放進去的毛巾和現(xiàn)在的毛巾有什么不同。讓每位幼兒選擇一至兩種材料進行實驗。表示。 活動過程中，有兩個小朋友是用水果網(wǎng)做的實驗，一個說水果網(wǎng)不能變魔術(shù)（不容易吸水），另一個說水果網(wǎng)可以變魔術(shù)（容易吸水）。 活動反思： 5 不足之處： 沒有提前讓幼兒接觸一下這些材料，以至于活動時有部分幼兒的興趣在操作材料上。明明看見一杯水倒進了空八寶粥瓶里，再想把水倒回杯子時，水卻倒不回來了，水跑到哪里去了呢帶著這樣的 疑問請幼兒自己變魔術(shù)來驗證老師的實驗結(jié)果，和老師一樣，他們也將水變不見了，這時幼兒的探究欲望更加強烈，迫不及待的想知道水不見了的原因，此時再請幼兒打開瓶蓋找出瓶子里藏著的秘密，原來瓶子里藏的是毛巾，水就是被毛巾吸掉跑了。幼兒在強烈探究欲望的趨使下，主動地去探索水跑了的原因，并將獲得的經(jīng)驗遷移到生活中，通過實驗、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容
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