中班科學活動沉與浮教案反思-預覽頁
【正文】 進行簡單的記錄。符號圖片。 .教師請個別幼兒講述。 師：老師這有一張記錄單，這一排是老師準備的材料。 ，講解要求。 ，鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并集中記錄結果。 （ 2）師：現(xiàn)在請小朋友說說哪些物品會沉下去，哪些物品會浮起來。現(xiàn)在我們就來試試看。 （ 2）請幼兒到前面來操作給小朋友看。 活動反思： 本次科學活動《沉與浮》，小朋友在操作中感受，并觀察不同物體在水中的狀態(tài)，幼兒興趣濃厚，喜歡動手操作，大膽的講述自己的想法，我在上課時思路清晰，活動中每個環(huán)節(jié)都有小結，小結語言還是很精準有效，幫助孩子理解沉與浮的秘密。 內(nèi)容總結 （ 1）中班科學活動沉與浮教案反思 中班科學活動沉與浮教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能通過觀察發(fā)現(xiàn)幾種不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)比較、觀察能力，學會使用符號 ↑↓做觀察記錄，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看沉與浮教案吧 （ 2）記錄，沉下去的物品就不能當小船，用符號 darr
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