科學(xué)教案《沉與浮》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 面？（金屬、比較重的東西一般易沉在水底，塑料、比較輕的物品一般易浮在水面）（三）探究用不同的方法改變物體的沉浮。你用什么辦法改變了物體的沉??？成功了嗎？小結(jié)：浮的東西可以等幫助沉的東西浮起來(lái)；沉的東西可以幫助浮的東西沉下去，而且物體的沉浮和物體本身的輕重、材質(zhì)、大小因素有關(guān)?；顒?dòng)自然結(jié)束。（1）組織幼兒談話，問(wèn)幼兒玩水時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份活動(dòng)材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表、鉛筆；盛水的水盆若干個(gè)，積木塊若干，塑料插片若干。?幼兒介紹嘗試結(jié)果。?嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀(捏成帶邊的薄片狀)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……(3)教師提出嘗試問(wèn)題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底? 1．幼兒嘗試。教師實(shí)驗(yàn)演示，驗(yàn)證答案。引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽操作和用語(yǔ)言較完整連貫地表達(dá)自己的意思。四、活動(dòng)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入幼兒進(jìn)入課室室后，坐在座位上。教師給予指導(dǎo)。第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案沉與浮科學(xué)活動(dòng)：沉與浮來(lái)自：tsy一、設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)谟螒蚣叭粘Ｉ钪校瑫?huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會(huì)浮在水上走？為什么有些東西會(huì)浮在水面，而有些東西沉在水里等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學(xué)，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對(duì)沉與浮的現(xiàn)象做出簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理，因此設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。并能對(duì)其分類。：鑰匙、小木塊、玻璃球、架夾子、海綿、橡皮泥等小物品。提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒猜想師：哪一些物體會(huì)浮在水面上？哪一些物體會(huì)沉在水底？（重點(diǎn)了解沉與浮的概念）介紹記錄表。六、活動(dòng)延伸師，小朋友們今天知道了許多物品在水中是沉還是浮，我們?cè)谏钪羞€有許多東西大家不知道它們?cè)谒械奶匦?，小朋友們回去以后，可以和爸爸媽媽一起探索我們周圍還有一些什么東西在水里是沉還是浮。在操作中，我請(qǐng)孩子們自己把物品輕輕的放于水中。
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