小學(xué)四年級語文教案——《一個中國孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計之二-預(yù)覽頁
【正文】 們，老師給大家看一幅畫，誰能來給大家介紹這幅畫的內(nèi)容？（學(xué)生介紹略） 教師：戰(zhàn)爭與和平，總是伴隨著人類歷史的進程。 （出示一幅小孩子痛哭的畫面。 二、學(xué)生初讀課文，將體會最深的地方與同桌交流。 以學(xué)定教，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，但是將評價只是當(dāng)做老師行為不是很恰當(dāng)。然后全班齊讀。也是先個別朗讀， 再全班朗讀。教師提問：和平之花是指什么？ 你知道哪些地方還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙？學(xué)生展示收集的資料。我覺 得順序應(yīng)該調(diào)整為：先展示資料。 教師：你們說戰(zhàn)爭是什么？面對戰(zhàn)爭，你想說些什么？雷利（本文作者）怎么說？什么叫呼吁？他呼吁什么？讀要不要。 再讀課文，放飛和平鴿（紙
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