《一個中國孩子的呼聲》教案-預(yù)覽頁
【正文】 教案 設(shè)計理念 閱讀是學生的個性化行為，教師要善于引導學生走進文本，與文本對話，引導學生探究性創(chuàng)造性感受、理解。 理解重點詞句的意思,知道當今世界并不太平，戰(zhàn)爭對人們生活的影響，激發(fā)學生呼喚和平，渴望和平的情感。樹立熱愛和平，維護和平的信念。 指名讀。評議。 自由讀第二自然段。 讀悟第四自然段。評議。 匯報。 有感情地齊讀最后一個自然段。讓我們共同祈禱吧！讓和平永駐人間，讓世界充滿愛！ （出示課件） 師：同學們，我們行動起來吧，為維護和平獻出我們自己的一份力量吧！
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