小學四年級語文教案——一個中國孩子的呼聲教學設(shè)計之二-在線瀏覽
2024-08-15 00:38本頁面
【正文】 （生齊讀） 利用畫面的目的是盡快進入情景，但實際反應來看，效果不是很好。）教師：孩子們，老師給大家看一幅畫，誰能來給大家介紹這幅畫的內(nèi)容？（學生介紹略） 教師：戰(zhàn)爭與和平，總是伴隨著人類歷史的進程。 1 小學四年級語文教案 —— 《一個中國孩子的呼聲》教學設(shè)計之二 一、引入課題。 （出示一幅小孩子痛哭的畫面。今天，我們繼續(xù)學習課文，請大家齊讀課題。 二、學生初讀課文，將體會最深的地方與同桌交流。 體會兩年多來一節(jié)。 以學定教，把學習的主動權(quán)交給了學生，但是將評價只是當做老師行為不是很恰當。體會意思并自由感情朗讀。然后全班齊讀。但是我們的
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