小學(xué)四年級語文教案——四年級語文下冊：一個中國孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-08-15 00:39本頁面
【正文】 3）指導(dǎo)朗讀 （語段：現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。?。∥衣犚娏?，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見，全世界都聽見，他呼喚的是：和 平！和平！和平！） 1）朗讀這段話，一邊計一邊想：讀著這段話，你仿佛看到了什么？ 2）如果當(dāng)時你面對些情景，會有怎樣感受？ 3）指導(dǎo)朗讀。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。） 1）哪些同學(xué)對這段話的印象最深刻，談?wù)勛约旱母惺?。卻被，說說這句話的意思。 怎樣理解卓越人道與公正的素質(zhì)？ 伴隨著音樂，讓我們和雷利一起再次緬懷用生命保衛(wèi)世界和平的爸爸，齊讀課文二、三、四自然段。同桌互相檢查。 著重理解下列句子： 今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。 C過渡：戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭更是無情的。難怪作者會說 今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈不威脅著嬌嫩的和平之花。 （出示數(shù)據(jù)資料： 在過去 10年里， 200多萬兒童在戰(zhàn)爭中被殺死，另有 600萬兒童受傷，
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