六年級語文教案——長征-預覽頁
【正文】 、盡、開顏等主要詞語的含義；體會詩中運用的夸張手法的作用。所以說長正是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。 從你們歸納出來的詞語小結：毛澤東寫了這首詩， 熱情地贊頌了紅軍戰(zhàn)士藐視困難，敢于戰(zhàn)勝困難的大無畏精神。礴 boacute。 創(chuàng)設情境（用音樂渲染情境）。 師：但紅軍他們不怕這千難萬險，紅軍用自己的雙腳走過來了，把萬水千山只看得很平常。 1過渡：現(xiàn)在詩歌的時代背景懂了，全詩主要的內(nèi)容懂了，我們抓住這兩句的意思，再繼續(xù)自學，想想每個詞句的意思，有不懂的做上記號。 指點：在這里毛主席運用了夸張的手法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺只等閑。同學們，你們說，面對洶涌的江水，狡猾的敵人，紅軍要渡金沙江該怎么辦，紅軍師怎么巧渡金沙江的呢 板書；騰、走 讓學生自由表演片斷（詩歌、唱歌、打快板等） 學生齊讀這兩句，師生賞讀 過渡：學到這里，你們有沒有想到金沙水拍云崖暖是什么意思長征途中的紅軍和敵人的斗爭有智取，也有惡戰(zhàn)，金沙江是智取， 6 大渡河則是一場惡戰(zhàn)，但是天險也被紅軍逾越了，那毛主席為什么說：大渡橋橫鐵索寒 誰有條理地說一說 板書：紅軍來到大渡河上，眼前橫著一座鐵索橋，橋上，橋下，橋
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