2022口語交際習作七教學設計一-資料下載頁

【摘要】1 ?口語交際·習作七?教學設計一 課前準備 每人準備一兩件小商品，可以是吃的、玩的、用的如果有產(chǎn)品 說明書也可以帶來。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)情趣 今天同學們帶來了很多小商品，你...

2024-09-23 04:38

口語交際習作一教學設計1-資料下載頁

【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設計1 【教學目標】 １、通過策劃活動培養(yǎng)學生思維的條理性以及語言表達能力。 ２、在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學生關 愛他人的情感。 ３、懂...

2025-08-06 15:48

口語交際習作七教學設計一(2)-資料下載頁

【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設計一 1．通過寫讀后感，提高閱讀和作文能力，增 長見識，提高認識事物的能力。 2．通過口語交際，培養(yǎng)學生初步的演講能力，增進學生對近代 中國屈辱歷史的了解，...

2025-08-06 18:57

2022口語交際習作一教學設計四-資料下載頁

【摘要】 ?口語交際·習作一?教學設計四 　　1．提出習作要求 　　以記一次辯論為題寫一篇習作。 　　2．確定習作范圍，補充題目 　　在本單元活動中，學生有很多經(jīng)歷，讀書、采訪、交流、辯論...

2024-09-30 16:50

2022口語交際習作一教學設計五-資料下載頁

【摘要】 ?口語交際·習作一?教學設計五 　　口語交際 　　經(jīng)過本單元的學習，學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲，檢驗學習效果?？梢愿鶕?jù)學生的學習情況，選擇一個角...

2024-09-30 16:10

2022口語交際習作三教學設計一-資料下載頁

【摘要】 ?口語交際·習作三?教學設計一 　　課前準備 　　每人準備一兩件小商品，可以是吃的、玩的、用的也可以帶產(chǎn)品說明書。 　　教學過程 　　第一課時口語交際 　　一、激發(fā)興趣 　　...

2024-09-30 16:12

人教版五年級下冊口語交際習作一教學設計-資料下載頁

【摘要】五年級下冊第一組“口語交際·習作”教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材五年級下冊“口語交際·習作一”。【教學目標】１．通過策劃活動培養(yǎng)學生思維的條理性以及語言表達能力。２．在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學生關愛他人的情感。

2024-11-19 05:38

口語交際?習作五教學設計-資料下載頁

【摘要】口語交際?習作 五 教學目標： 1、知識與技能：交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、方法與過程：完成習作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可根據(jù)...

2024-09-23 03:31

口語交際?習作八教學設計-資料下載頁

【摘要】口語交際?習作 八 教學目標： 1、知識與技能：在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段,談談這樣寫的好處,并結合自己的習作談談體會。 2、方法與過程：結合本學期的學習,跟同學交流自己學習語文的做法和經(jīng)...

2024-09-23 03:32

口語交際習作二教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《口語交際習作二》教學設計 第一課時 口語交際 一、談話導入 民俗風情源遠流長，民俗文化斑斕多姿，在燦爛的人類文化中，民俗文化是不可忽視的重要組成部分。 本單元所學的文章，都能將極其...

2024-09-23 03:27

口語交際習作七教學設計-資料下載頁

【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設計 習作 一、閱讀提示，了解讀后感 1．學生自讀習作提示，勾畫自己認為比較重要的語句。 2．交流：什么是讀后感？ 寫讀后感有什么作用？ 小結：讀后感的基...

2025-08-06 19:01

口語交際習作二教學設計-資料下載頁

【摘要】1 《口語交際·習作二》教學設計 【設計理念】 本設計尊重學生的主體地位，使學生張揚個性，激發(fā)習 作的興趣和動機，讓學生擁有放松的心態(tài)，樂于表達。引導學生快 樂地回憶童年的有趣活...

2025-08-06 15:49

人教新課標六上口語交際習作二-資料下載頁

【摘要】口語交際?習作二一、教學目標，表達自己的愛國情感。。“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。二、教學重難點：演講是重點，也是難點。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。三、教學準備：優(yōu)秀演講稿的范文四、教學時間：2課時五、教學過程第一課時

2024-12-09 00:35

口語交際_習作八教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《口語交際_習作八》教學設計 《口語交際習作八》教學設計 教學目標： 1、交流自己喜愛的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、 表達流利，進一步提高學...

2024-09-23 03:31

口語交際習作五教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《口語交際·習作五》教學設計 （A、B案） A案 教學目標 1．通過辯論活動，引導學生從不同角度看待科技進步問題，培養(yǎng)學生思辨能力。針對對方觀點運用自 己準備的事實材料有理有據(jù)進行反...

2024-09-23 03:31

口語交際習作六教學設計一-資料下載頁

口語交際習作六教學設計一(參考版)

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