小學五年級語文教案——《練習六》教學設計-預覽頁
【正文】 明， 。一 。一 。一 。 逐題討論，教師注意糾正。 （ 1）指名讀病句。 3．反饋。（） （ 2）逐題討論鞏固練習，確定正確答案。 二．教學過程： （一）教學第五題。不認識的字可以查字典或問老師。 3．練習。 4．反饋。 （二）教學第六題。 2．審題。 3．練習。 （ 1）教師對學生講的故事進行評議。 內(nèi)容總結(jié) 8 （ 1）訓練目標： １．用鋼筆寫字 （ 2）訓練目標： １．用鋼筆寫字 （ 3）（３）教師結(jié)合本題詞語告訴學生變調(diào)的規(guī)律：兩個第三聲相連，前一個第三聲字改讀第二聲 （ 4）（ 2）給大得很換詞，使學生明白僅憑這類詞，還不足以使句子具體 （ 5）（ 2）三位學生上黑板練習，其余學生自行修改病句 （ 6）（） 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常親切 （ 7）二．教學過程： （一）教學第五題 （ 8）（ 4）理解成語的意思，學生只要大體說出成語的意思即可
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