小學(xué)五年級語文教案——《竹笠》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 芯是個(gè)（ ）族女孩，她帶我來到（ ）。 能仿照課文中的總起分述句式寫句子。讀出可愛的語氣。 [板： 尖頂 嵌珠 玲瓏別致：竹笠上 畫星 4 竹笠里 襯葉 笠繩上 系珠 ] 這是一種什么樣的寫法（先總后分） 讀出喜愛的語氣。稱贊）指導(dǎo)讀好兩個(gè)語氣詞：哦、嗯 指導(dǎo)朗讀：讀出感情的變化 三、仿寫 用先總后分的方法寫一件自己心愛的物品。 教學(xué)重點(diǎn)：理解第 2段的內(nèi)容，有感情地朗讀全文 教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子的含義 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 在途中，作者看到竹芯的外貌，竹笠有什么特點(diǎn) 二、學(xué)習(xí)第二段 指名讀 5。 6 學(xué)習(xí)第 7自然段 （ 1）分角色朗讀 （ 2）在風(fēng)雨的夜里，孩子們也來學(xué)校編竹笠，你有什么樣的感覺 （ 3）竹芯送了我一頂竹笠，她當(dāng)時(shí)的神態(tài)怎樣你從這里可以看出她是一個(gè)怎樣的人（熱情、勤勞、淳樸） （ 4）有感情地朗
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