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小學五年級語文教案——《親人》教學設計-預覽頁

2025-08-13 22:46 上一頁面

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【正文】 居苗族老奶奶的生活情況,要求能根據文章的內容,給合自己的理解加以描繪,然后集體評議。課文中有許多詞句準確地反映了人物的特性,教學時,教師可以利用學生提出的疑問進行全班討論、質疑,用上括號里的詞語好在哪里 (1)、她(畢竟)上了年紀,手腳不靈便,該買的不能出去買,該做的不能(及時)做。 1、有感情地朗讀,想一想:課文為什么用親人作題目 2、朗讀談體會:如果你是老奶奶的鄰居,你會做些什么 5 內容總結 ( 1)設計理念: 看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型 ( 2)設計理念: 看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型 ( 3)教學過程: 一、圖文對照,理清思路 ( 4)2、相互質疑,共同欣賞
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