小學五年級語文教案——《親人》教學設計-預覽頁
【正文】 居苗族老奶奶的生活情況，要求能根據文章的內容，給合自己的理解加以描繪，然后集體評議。課文中有許多詞句準確地反映了人物的特性，教學時，教師可以利用學生提出的疑問進行全班討論、質疑，用上括號里的詞語好在哪里 （１）、她（畢竟）上了年紀，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能（及時）做。 １、有感情地朗讀，想一想：課文為什么用親人作題目 ２、朗讀談體會：如果你是老奶奶的鄰居，你會做些什么 5 內容總結 （ 1）設計理念： 看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型 （ 2）設計理念： 看圖學文是將圖畫和短文緊密結合在一起的一種課文類型 （ 3）教學過程： 一、圖文對照，理清思路 （ 4）２、相互質疑，共同欣賞
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