小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細(xì)致。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。 總之，一分耕耘，一分收獲。在本學(xué)期的工作中，我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文、班主任，兼任三年級(jí)英語(yǔ)。緊接著，分配打掃衛(wèi)生的任務(wù)，把任務(wù)具體到每一個(gè)人。就這樣一步步走著，慢慢的這個(gè)班集體變得越來(lái)越好，我也干勁兒十足。 三、工作紀(jì)律 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，教師績(jī)效考核方案，班主任考核標(biāo)準(zhǔn)。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，融入到學(xué)生集體大家庭中，和學(xué)生一同成長(zhǎng)！相信，一定會(huì)有不凡卓越不凡的成績(jī)！ 小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告（篇 3） 本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。我在實(shí)踐中找到了 對(duì)癥下藥 的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要 學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了 一幫一 的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 四、家訪工作 我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育。為了認(rèn)識(shí)過(guò)去的不足，在即將到來(lái)的一年里鑒定經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改善方法、扎實(shí)工作，此刻對(duì)這學(xué)期的班級(jí)管理工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著決定性作用。 促進(jìn)共同提高。建立了嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情景，保障了學(xué)生良好習(xí)慣構(gòu)成。注重檢查學(xué)生每一天的家作完成情景、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天早自習(xí)課時(shí)根據(jù)檢查的情景反饋結(jié)果。 抓好差生轉(zhuǎn)化。要管理好一個(gè)班級(jí)，僅靠班主任個(gè)人的努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。 三、本期工作的體會(huì) “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” ，陶行知先生的這句名言一向是我從事班主任工作以來(lái)追求的境界。有教師這樣說(shuō)過(guò)：此刻的孩子是典型的六加一。教師這個(gè)職業(yè)，真正深入的人才會(huì)明白，他在為別人救贖的同時(shí)，也在自我救贖！如果 從教師的收入報(bào)酬或者計(jì)較愛(ài)的回報(bào)的話(huà)，這些愛(ài)就大大地打了折扣了，很難想像這樣的愛(ài)會(huì)有很大的效果。 愛(ài)得具體才會(huì)有愛(ài)的成效。愛(ài)得具體些，讓學(xué)生切實(shí)地感受到教師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，以便更好地去激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上更上一層樓。班主任工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我將不斷地鞭策自己，認(rèn)真努力地做好班主任工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，更全面地去關(guān)心每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷地提升班主任工作的業(yè)務(wù)水平。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。 在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。 細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使 家長(zhǎng)的教育更具
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