小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。 一、班級(jí)的基本情景 本班有學(xué)生 53 名，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了必須改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢。 培養(yǎng)行為習(xí)慣。在管理班級(jí)中，我始終與家長緊密合作，遇 到問題共同討論，一齊想辦法解決。無論這個(gè)學(xué)生有多么的優(yōu)秀或差勁，他的背后都凝聚著他父母，他爺爺奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托。在現(xiàn)實(shí)的日常教學(xué)中，有些班主任經(jīng)常會(huì)抱怨，在學(xué)生身上花了那么多的精力和愛心，而學(xué)生卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。 小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告（篇 5） 一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年 x 班班語 文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸 摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 家長的理解與支持是做好工作的保障。 一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步！ 。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。除此之外，我還組織學(xué)生 “ 結(jié)對(duì)子 ” ，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。給自己的心靈煲一份雞湯，堅(jiān)定愛的信念，把這份無私的愛默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我無怨無悔。班主任不僅僅是學(xué)生的爹， 還是他們的娘。 搞好家校溝通。本期我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立了“ 班主任 → 班干部 → 學(xué)生 ” 管理結(jié)構(gòu)并構(gòu)成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。作為六年級(jí)的班 主任，我不僅僅注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。 小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告（篇 4） 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直 到達(dá)標(biāo)為止。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁?，F(xiàn)在將我的工作匯報(bào)如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé) 在教學(xué) 工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè) 道德。一天天下來，雖然有時(shí)候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌，但是卻很充實(shí)，能感覺到自己在慢慢的進(jìn)步。剛開學(xué)時(shí)，我按照學(xué)生各方面的能力，平均分組。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 注重課堂教學(xué)效果。 （二）培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、 紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。小學(xué)教師考核個(gè)人述職報(bào)告對(duì)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我提高方面有積極作用。 ” 我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、工作思想 認(rèn)真貫徹 迎江區(qū)教育工作精神，把 “ 德 ” 放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩
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