小學教師述職報告(精選5篇)(存儲版)
【正文】 ，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生主動主動學習，由 “ 要我學 ” 轉(zhuǎn)化為 “ 我要學 ” 、 “ 我愛學 ” 。我真心希望每個孩子都能走完他每一時期的發(fā)展區(qū)，達到他該有的高度。 讓優(yōu)秀生當老師的助手。 總之，在一學期的時間里，雖然我在培優(yōu)工作中取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如教育教學方法、手段還有待改進。 發(fā)揮幫帶作用。根據(jù)各種現(xiàn)象因勢利導(dǎo)，告訴他們?nèi)绾螌Υ?學習、生活應(yīng)該有勇敢拼搏的精神，要謙虛謹慎，不能粗心大意，除了完成老師布置的作業(yè)外，還要能給自已布置作業(yè) 。但每個人在每一時期都有他所能達到的高度。可以分小組比賽 。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。剛開始接觸這個教室時，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。人的感覺是相互的 39。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在抗 “ 甲流 ” 時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。如教學列式解答文字題時，引導(dǎo)學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。 三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。 一、認真鉆研業(yè)務(wù)。 首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心 。 四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 ” 這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下匯報： 一、認真?zhèn)湔n。 每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。 我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。 在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。通過一年的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。 二、創(chuàng)設(shè)良好的學習情境。 2 注重作業(yè)的開放性。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1