小學教師述職報告(精選5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 笑臉、一顆誠心、一份真情。 數(shù)學教學方法還 需要進一步改進。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。 從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。每次教學實踐，都能有新的收獲。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣 。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的主動性。 科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路?；仡櫼粚W期工作，現(xiàn)將第一學期來的工作總結如下： 一、 教學觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長的熱心配合 在工作過程中，教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化，由以前看分數(shù)，注重優(yōu)生的輔導，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。根據(jù)學生的情況，我評選了 10 個 “ 小老師 ” ，分別擔任周一至周五的小老師，負責帶領早讀，管理午間閱讀。但我相信培優(yōu)工作一定能越做越好的。又如，寫字較漂亮的，有興趣的學生，每三天張貼一次他們的練字作業(yè)。 二、發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣作用 優(yōu)秀生最易產(chǎn)生驕傲心理。人是存在著差異性，不可能人人優(yōu)秀。可以分男女同學比賽 。通過老 師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不主動完成等等缺點。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱度幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析 自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 由于學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調(diào)控教學內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略 。 3 注重學科的多元整合。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出匯報，以促進教學工作更上一層樓。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們 “ 開小灶 ” 。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。 提倡自主性 “ 學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。總體看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。 二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提 高教學質(zhì)量。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。對后進生的輔導，并不限于 學生知識性的輔
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