小學教師述職報告(精選5篇)(更新版)
【正文】 格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。 四、尊重學生個體差異。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。 小學教師 述職報告篇 2 本學期，我時時處處嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。兩個班 79 名學生中，學習中下者將近占一半，所以 “ 抓差補闕 ” 工作認真尤為重要。 抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式， 更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。 本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。作為一名人民教師，嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作能力，教師應該怎么寫述職報告呢 ?下面是小編給大家?guī)淼男W教師述職報告范文 5 篇，以供大家參考 ! 小學教師述職報告篇 1 一年將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。 在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體 的主動發(fā)展。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。 爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。 另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。 在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎 刃而解。 本學年度，我負責二年級三班的數(shù)學教學工作。 注重生生互動的學習方式。在教學中，可組織各種比賽，如 “ 看誰算得快又對 ” ， “ 看誰的解法多 ” ， “ 比誰方法更巧妙 ” 等，都能使學生 “ 大顯身手 ” 。 小學教師述職報告篇 5 這個學期以來，在學校領(lǐng)導、老師們的關(guān) 心和支持下，作為一名新老師的我在培優(yōu)工作過程中，能根據(jù)本班實際情況，有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)的內(nèi)容，通過內(nèi)化教育，學生的學習動機，學習積極性大大地被調(diào)動起來，優(yōu)等生現(xiàn)都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己 。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。 根據(jù)優(yōu)秀生的情況，分別布置不同的特長
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