20xx人教版語文一年級下冊課文19《棉花姑娘》-預(yù)覽頁
【正文】 知道了什么？ 隨機出示詞卡：治病、燕子、別人、樹干、忽然、驚奇、七顆、瓢蟲、碧綠、吐出、笑啦。 設(shè)計意圖： 閱讀理解對于一年級學(xué)生來說有一定難度，本節(jié)課從圖片 和問題入手，幫助學(xué)生了解課文的重點部分。 (2)還有難讀的句子嗎？ “我們身上有七個斑點，就像七 顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。 (1)今天我們要認(rèn)識的生字中有兩個字特別難， (燕、瓢 )誰有好辦法幫幫大家，說說怎樣記住它們？ (2)學(xué)生小組內(nèi)分析。 ，注意每個字的占格位置。 ，及時評價鼓勵。今天棉花姑娘又來看望大家了，讓我們親切地叫一聲 “ 棉花姑娘 ” 吧！ ！ (出示帶有棉花圖案的生字卡片。 ) ，選擇喜歡的詞語說一句話。 二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 ，棉花姑娘看到這么能干的同學(xué)們可高興了。 )這時的棉花姑娘怎么了？棉花姑娘變成這樣是誰弄的？ (蚜蟲 )別看蚜蟲又圓 又小，其實蚜蟲是許多農(nóng)作物的敵人，它專吸植物的汁液。 )我們一起來讀一讀吧。 出示第一幅插圖：多可憐的棉花姑娘?。? 同學(xué)們，你們平時也生過病吧，大家聯(lián)系自己生病的經(jīng)歷，想想棉花姑娘的身上長了許多的蚜蟲，她的感覺會如何？有一個詞最能體現(xiàn)棉花姑娘現(xiàn)在的心情，它是哪個詞語？ (盼望 )誰能讀出棉花姑娘此時的心情？ (學(xué)生讀 ) 她最企盼的是什么？最希望的是什么？最渴望的是什么？對，她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。∷F(xiàn)在最希望看見的是誰呢？ 。 ) 、啄木鳥和青蛙及其對人類的貢獻。 導(dǎo)讀：棉花姑娘等啊等啊，終于等來了燕子醫(yī)生，她真高興，心里想：終于有醫(yī)生來給我治病了，我有希望了。也許他有辦法治我的病，我去問問他吧 ?? (指兩名學(xué)生分別讀棉花姑娘和啄木鳥的話。來了這么多醫(yī)生，都治不好我的病，看來我的病是治不好了 ?? 。 四、課堂總結(jié)，合作表演 ，戴頭飾進行角色表演。第二 次思考燕子、啄木鳥、青蛙為什么不能給棉花姑娘
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